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2019-2020年小学四年级下《走进音乐世界》第8册 全册教学计划教案教学设计 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一课 祖国的宝岛——台湾 9 第二课 妈妈的歌 18 第三课 音乐创造游戏——来信了 23 第四课 名曲回放——管弦乐组曲《动物狂欢节》 26 第五课 多彩的乡音（四） 33 第6课 环球音乐探宝（四）北美洲之行 40 第七课 多趣的夏日 47 第八课《共有一个幸福的家》 56 指导思想：? 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方 面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。? 二、教学任务：?  1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。?  2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。?  3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。?  4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。? 三、学情分析：? 1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首 二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果 都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。? 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一 定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全 者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜 欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽 子。? 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋 律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发 学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生 先熟旋律，再作欣赏。? 4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善 诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点， 更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发 展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。? 四、工作措施：? 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期 的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重 难点突出。? 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提 高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求 思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象， 激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。? 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。? 4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。? 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。? 学生情况分析： 四年级学生比较独立，他们也喜欢上音乐课，可惜的是 四年级每周只有一节音乐课，因此，我想把一些教材内容尽 量教给学生的话，就要利用一些资料，让他们提早预习内容， 使学生在短暂的音乐中学到更多的音乐知识。 第8册教学进度:? 课题 教 学 目 标 教 学 内 容 课时 第1课 祖国的宝岛—台湾 通过欣赏器乐曲与歌曲《台湾岛》，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。 通过歌曲《放纸鹞》、《月亮月光光》的学习使学生能探索出影响这两首歌曲风格的因素。 三、学会歌曲《卖汤圆》后，通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演，为歌曲即兴编配，培养学生动手、动脑的综合能力及人文知识的了解。 一、歌曲《台湾岛》 二、歌曲《放纸鹞》 三、歌曲《月亮月光光》 四、歌曲《卖汤圆》 4 第2课 妈妈 的歌 一、通过歌曲的学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》《游子吟》 两首歌曲，抒发对母亲的眷恋与热爱之情。 二、通过欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》，学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲。 三、能在学习“管弦乐队中的弦乐器家族”后，熟练掌握弦乐器的音色及相关知识。 一、歌曲《摇篮曲》 二、歌曲《游子吟》 三、欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》 四、欣赏中提琴演奏蒙古民歌《牧歌》 五、欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》 六、欣赏弦乐四重奏《挪威舞曲》 6 第3课 音乐 创作游戏—来信