毕业论文：兰州大学暑期社会实践活动的现状分析及对策研究.docVIP

兰州大学暑期社会实践活动的现状分析及对策研究 摘要：大学生暑期社会实践活动是高校加强和改进大学生思想政治教育工作，实现人才培养目标的有效途径，同时也为大学生提供了了解社会，增强社会适应性，认识国情的机会，使他们把理论和实际、学校与社会、课内与课外有机地结合起来，提高了分析问题、解决问题的能力。本文从分析兰州大学暑期社会实践活动的现状入手，通过项目小组成员的多次调研、访谈，从宏观和微观上剖析我校学生在暑期实践活动中出现的问题及不足之处，并集中老师、同学、团队的智慧，提出对策向学校有关部门反馈，以期对学校实践活动的发展与进步献计献策。 关键词：兰州大学 暑期实践 现状分析 主要问题 对策研究 一、暑期社会实践活动的地位和重要意义 大学生暑期社会实践是指在校大学生利用暑假时间有目的、有计划、有组织的深人社会、贴近实际、了解国情、接受教育、丰富知识、提高能力、获取报酬、服务社会的一系列物质与精神活动的总称。高校开展社会实践在全面贯彻党的教育方针、推进素质教育以及大学生全面成长中的起着重要作用。经过多年的发展,大学生社会实践活动已经成为高等教育的重要组成部分,为高校培养人才发挥了重要作用,有力促进了高等学校教育教学改革,推动了素质教育的实施, 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。”江泽民同志在北大百年校庆上提出,青年学生要“做到学习书本知识与投身社会实践的统一”,强调“在我们国家里,各级各类学校都要认真贯彻教育为社会主义事业服务、教育与社会实践相结合的方针”。 兰州大学全面贯彻党和国家的教育方针，多年来积极推进暑期社会实践活动的开展, 让学生预先踏足社会，在社会实践中锻炼自己的才能，借助暑期社会实践这个平台培养广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展。暑期社会实践活动有力地促进了我校教育教学改革,推动了素质教育的实施。但是，通过我们在基层团组织对暑期社会实践活动现状的观察与了解，发现其中也存在着不少问题，我校暑期社会实践活动确实还有一些需要完善和改进的地方。 基于此，为了广大学生能够积极参与到暑期社会实践活动当中，同时受益于实践活动，从实践中寻找真知，提高自己的就业竞争力和综合能力，为了学校暑期社会实践活动能够积极有效地开展，健全开展实践活动的机制，我们团队选择了“兰州大学暑期社会实践活动的现状分析及对策研究”这个课题进行研究，以期对学校实践活动的发展与进步献计献策。 二、兰州大学暑期社会实践活动的发展现状 近年来，我校十分重视暑期社会实践，全面深入地开展了形式多样、内容丰富的暑期实践活动,积极探索建立大学生暑期实践的长效机制, 切实加强对大学生社会实践的领导，在探索、摸索中不断向纵深发展, 为大学生社会实践活动的经常化、制度化、基地化创造了许多条件。 2008年暑期，为不断学习贯彻十七大精神，积极服务于社会发展大局，投身于和谐社会建设及地震灾区重建工作，学校从实际出发，以“勇担强国使命、共建和谐家园”为主题，从上报的286项中确定160支社会实践团队，分赴全国28个省、自治区、直辖市开展了抗震救灾和灾后重建、校友寻访、医疗卫生服务、奥运志愿服务、大学生骨干挂职锻炼、建设社会主义新农村政策宣讲、义务支教、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等活动。另有15000余名同学参加了分散实践活动。 2009年暑期，学校以“高扬爱国主义旗帜、服务科学发展大业”为主题，从上报的380项中确定183支社会实践团队，分赴全国28个省、自治区、直辖市开展了“我爱我的祖国”主题实践、学习实践科学发展观、就业创业、医疗卫生服务、义务支教、科技支农、法律援助等实践活动，另有13000余名同学参加了分散实践活动。 2010年暑期，学校以“服务‘三农’发展，建设美好家园”为主题，从上报的346支社会实践团队中确定138支予以立项，分赴全国各地开展了社会服务类、就业创业类及社会考察和社会调查类社会实践活动。内容包括：学习实践科学发展观、基层医疗卫生服务、爱国主义宣传教育、文艺下乡、灾后重建服务、大学生就业创业、生涯人物访谈、关爱农民工子女、支农支教、普法宣传等。此外，有13000余名大学生参加了返乡分散社会实践活动。 我校暑期社会实践活动主题鲜明，重点突出，取得了显著的成效。暑期实践活动的参与人数明显增加，09年申报进行暑期实践活动的团队达到380支，比08年增加了94支，同比增长33%， 10年申报暑期实践的团队较09年岁下降了8.95%，但申报的团队依然很多，分散实践率几乎达到100%。以上看来，校团委