盐类的水解教案.docVIP

学 校：湖北师范学院 院 系：化学化工学院 班 级：1201班 姓 名：高文萍 学 号： 2012113010104 指导老师: 王冬明 盐类的水解教案 第一课时 教材分析 盐类的水解是继学习了平衡理论、强弱电解质的电离及溶液显酸碱性的本质后，讨论盐在水溶液中电离和变化，本节课不仅巩固了之前的学习内容，对于离子共存问题、离子反应发生的条件、离子方程式的书写也会有更深刻的理解，同时也为后续电化学学习奠定了基础。 二、学情分析 1、知识层面：学生基本具备了本节课内容的理论基础，但知识储备、动手能力还存在着个体差异 2、技能层面：学生已经具备了一定的活动探究能力，实验动手能力，有分类和归纳的基础 3、心理层面：学生对实验探究有一定的认识，本节中实验与理论、生活有紧密的联系，能让学生有积极的参与的心态 三、教学目标 知识与技能： （1）使学生掌握盐类水解的定义和实质， （2) 能理解盐溶液呈现酸碱性的机理，正确书写盐类水解方程式。 过程与方法: （1）能从微粒间相互作用这一微观本质的角度去理解盐溶液呈现酸碱性这一宏观现象。 （2）通过本节课的教学，培养学生实验能力，思维能力，逻辑推理和 综合归纳能力。 情感态度与价值观： (1)体验科学探究的乐趣，学会透过现象看本质 (2)体会实验探究在化学学习中的重要性