2019-2020年沪教版数学二年级上册《两位数加减法复习》word教案.docVIP

2019-2020年沪教版数学二年级上册《两位数加减法复习》word教案 教学内容：二年级数学（上）第2页 两位数加减法的复习 教学目标： 1、能正确计算两位数加、减法。 2、能正确计算连加、连减及加减混合两步式题。 教学重点、难点： 1、两位数加减法。 2、连加、连减及加减混合两步式题。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、加法分类： 1、出示滑道2中的10道题，将其分类： 两位数加一位数 两位数加两位数 不进位 进位 2、选择其中一题 35+8 用你喜欢的方法进行计算。 3、口算练习 将答案写在书上。 二、减法分类 1、出示滑道2中的10道题，将其分类： 两位数减一位数 两位数减两位数 不退位 退位 2、选择其中一题 35+8 用你喜欢的方法进行计算。 3、口算练习 将答案写在书上。 三、两步计算式题 （一）连加 1、说说计算过程。 2、竖式复习 17+27+39= 3、观察18+27+32有什么更简单的方法吗？ 生讨论，出示 4、师小结：交换加数的位置，和不变。 （二）连减 1、说说计算过程。 2、竖式复习 98-48-23= 3、观察100-43-57有什么更简单的方法吗？ 生讨论，出示 4、师小结：减了再减等于减去两部分的和。 5、观察 92-49-42有没有更简单的计算方法？ （三）加减混合 1、说说计算过程 2、口算练习 3、注意运算符号。 五、总结 检测目标达成练习： 1、口算 ５＋５９＝ ４０＋３７＝　　　 ５６＋７＋３３＝　　　　 （ 　　）＋５＝４２ ４８＋２９＝ ３４＋５５＝　 ９２＝５０＋（　　） ２８＋８＝　 41＋57＝ 56＋12＝ 56＋20＝ 70＝（ ）＋（ ） ７６—８＝　　　　 ９８—４８＝ ８１－４５－１２＝　　 ４５—（　　）＝３５ 2、列竖式计算 ３８＋５１＝　 ２６＋７４＝　　 ７５－４９＝ ５６＋２４＋１８＝　　　　 ９１－４５－２８＝　　　　　　　　３７＋４６－８２＝ 作业布置： 书P2 板书设计： 教学反思： 附送： 2019-2020年沪教版数学二年级上册《乘一乘、填一填》word教案 【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填 【教学目标】 [认知目标] 加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。 [能力目标] 培养学生的归纳整理的能力。 [情感目标] 通过小组合作学习，增强集体观念。 【教学重点】 加深对乘法口诀的运用。 【教学难点】 培养学生的归纳整理能力。 【教学准备】 教学课件等 【教学过程】 一、复习导入： 1. 师：我们已经学过很多的乘法口诀，你能够说出多少呢？ 2. 生：三四十二、五六三十、七八五十六…… 3. 师：很好，今天让我们根据这些乘法口诀来填一张表格，然后整理一下，好吗？ 出示课题《乘一乘、填一填》。 二、探究整理： 铺垫引入 1. 师：先让我们来看这张表格，你会怎样填呢？ × 2 3 5 8 3 8 2. 学生独立完成。 3. 小组学生交流答案。 4. 师：你刚才是用什么方法填写表格的，用到了什么口诀？ 5. 小组同学相互讨论。 6. 小结： 在填写的时候，应该注意横和竖格中的数字，然后根据口诀填写答案。 探究 1. 师：刚才我们填写了一张表格，大家利用乘法口诀完成的很好，现在让我们来完成书上的这张大的表格。 2. 请学生填写表格。 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 2 2 2 4 3 4 5 6 7 8 9 师：请你们观察表格，你们发现有什么规律吗？我们是否可以进行整理归纳一下呢？ 3. 小结：表格中答案成对称分布，因为用的是同一个口诀。 三、巩固练习： 1. 师：接下来让我们来比一比、赛一赛。看哪组小朋友完成的又快又好！ 2. 填空： 3×□＝21 □×5＝30 8×□＝56 □÷7＝4 4×□＝32 72÷□＝9 24＝□×□＝□×□ 18＝□×□＝□×□ 3. 填上适当的符号“”、“=”和“”。 3×8 ○ 5×4 3×8 ○ 5×4 5×9 ○ 45+4 7+8 ○ 2×4 56÷8 ○ 2×3 7×3 ○ 5×2 4. 找规律填数： 9、18、27、36、_____、___