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论农村小学生英语学习兴趣培养之道 　　作为一名教龄近十年的农村小学英语教师，我觉得在农村教好英语真不是一件容易事。首先是农村小学对英语教学不够重视，其次是很多家长不会英语，孩子回去以后没有家长的辅导，只能自己消化课堂上的学习内容。这就对我们教师的课堂教学提出了较高层次的要求，必须激发学生对英语学习的兴趣，保持积极的学习态度，才能改变学生觉得“英语难”的现状。 　　陶行知先生说：“我们要活的书，不要死的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。”在教学中，时刻重视“寓教于乐”，坚持“教、学、做合一的理念”，从而引导学生愿学、乐做、会说，享受学习，享受生活，享受快乐的英语学习过程。在学习了陶行知先生的理论后，我做了一些尝试。 　　一、利用多样的教学方式，激发学生的学习兴趣 　　小学生爱说爱动，这是由他们的年龄特点所决定的。如果在课上采用“填鸭式”的方法向他们灌输一些语法知识，效果肯定是不理想的，所以我便尝试了多种有趣的教学方式。 　　（1）“玩”。游戏可激起学生极大的学习兴趣，学生在玩中学，学中玩，能更快、更好地掌握知识。 例如，在学习牛津小学英语4B Unit 3 What’s your job？时，教学“teacher，doctor，policeman”等职业，我就让学生玩“猜一猜”的游戏。由教师来模仿一些职业的动作，并让学生猜What’s his/her