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论思想政治理论课教学语言艺术 　　摘 要：思想政治理论课是高校课程教学的重要组成部分，在帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养大学生对中国特色社会主义的认同等方面具有重要的作用。在教学过程中，教师如何展现高超的语言艺术，使思政课成为大学生真心喜爱、终生受益和永生难忘的课程，是摆在每一位教师面前的重要课题。从教学实践出发，思政课教学语言应该尽量做到生动形象、幽默诙谐、言行一致、浅入深出和切中肯綮，实现教学语言的内容与形式的完美统一。 　　关键词：思想政治理论课；教学；语言艺术 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）02-0209-03 　　思想政治教育的学问既是一门学科，在某种意义上又是一门艺术。成功的思想政治教育活动宛如使人处于一定的艺术氛围中，并给人一种艺术的享受[1]。作为高校思政课教师，要真正达到这种艺术境界，必须大力修炼语言艺术，使语言不仅是思想传播的桥梁和纽带，而且是思想传播和渗透的润滑剂。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出，“教育的艺术首先包括谈话的艺术”。可见，努力修炼语言艺术在思政课教学中具有重要的作用，它也是思政课教师需要提高的教学技能。 　　一、生动形象 　　生动形象本来是形容描绘或表达十分具体、生动、活灵活现，让学生产生身临其境的感觉。它包括“生动”和“形象”两层含义。生动指描写的物体、人物