论初中数学高效课堂的构建.docVIP

论初中数学高效课堂的构建 　　摘 要： 数学学科是我国教育教学体系中不可或缺的一门课程，在新课程改革和教育减负背景下，研究如何实现初中数学课堂教学的优质高效性是所有教育工作者和学生共同追求的目标。课堂是教学活动的主战场，因此，提高课堂教学活动的高效性，提高教学质量必须放到课堂上进行。如何构建初中数学课堂教学的优质高效性是本文论述的重点。 　　关键词： 初中数学 高效课堂 构建途径 　　课堂教学是教师和学生在教育与学习阶段的中心环节和基本组织形式，同时是学生获取基本教学知识、锻炼能力和提高各项技能的重要途径。那么，如何构建高效的课堂教学是每一位数学教育工作者应该认真思考、努力探究的主要问题。自素质教育和新课程改革实施以来，学生由传统消极、被动的知识接受者变为积极、主动的知识探索者，由课堂教学活动程序化的机器变为课堂学习的主人。在新课程理念的指导下，教师必须将课堂学习时间、空间充分地还给学生，真正体现学生课堂学习的主体性，教师作为参与者、引导者组织课堂教学活动。如何判断一堂课是否真正实现了优质高效，必须从是否充分调动学生的学习积极性，学生是否真正主动融入科学教学活动中，教师的教学活动是否激发学生学习认知需要，是否培养学生对知识的探索能力和创新精神等方面进行。 　　具体教学活动中，提高课堂教学的高效性是没有具体的、现成的模式可以借鉴的。需要教育工作者在教学实践活动中不断总