2019人教版美术四上《窗外的景色》教学设计.docVIP

2019人教版美术四上《窗外的景色》教学设计 本课是人美版小学四年级第十二课，重在培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力，培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。 　本课的教学目标： １、利用彩笔或线性工具，表现自己窗口。 2、懂得用基本的画法，通过窗口景物表现美的窗口。 3、善于从生活中发现美、感受美与生活情趣。 教学重点：启发学生运用发散思维，多角度去认识与表现窗口。 教学难点：发现窗口的美，从申提炼组织画面，使画面层次清楚。 教具准备：录像、图片、儿童优秀美术作品。学生用具：线性表现工具、水彩笔。 教学安排：一课时 l?、有机渗透　说教法 依据本课的性质和学生的特点，主要采取观察欣赏、演示、探究性学习等教法。让学生通过欣赏，并提出问题，然后学生仔细观察、思考为原则，组织学生自主学习，充分发挥学生的学习自主性及探究能力的培养。 2、自主创新　说学法 采用有目的地，积极自主的学习，尝试用绘画的形式表现窗外的美丽景色。 3、 优化结构　说教学过程 一、导入新课: 带学生游览我市窗外的美丽风光。（课件展示） 我们就来学习《窗外的景色》这一课。（出示课题） 二、新授 1.看窗 老师:通过窗口可以看到景色，给人们美的享受，那么生活中窗户：a.有哪些形状?b.有哪些部分组成?(投影展示2至3幅图片)。 学生:讨论回答。a.方形、方圆结合等。 b.窗框、窗页、窗帘等。(教师