2019人教版美术四上《纸带穿编》说课稿.docVIP

2019人教版美术四上《纸带穿编》说课稿 各位领导、老师： 大家上午好！ 我说课的题目是《纸带穿编》第一课时——平面类物体中纸带穿编技法的应用，本课选自义务教育课程标准实验教科书美术教材，人民教育出版社出版发行的四年级上册第十六课。 下面我对本课题进行分析： 一、说教材 ??? 本课的“纸带穿编”是一堂手工制作课，学习将传统编织最基本的一上一下交织技法运用到平面类物体中去，并进行简单的设计和装饰，感受用纸条做原材料编织成的美丽作品。 我国利用经纬不同的色线编织图案的工艺历史悠久，现将这种工艺方法纳入教学，既可以培养学生灵活的思维和丰富的情感，还可以锻炼学生的双手，促进手脑并用能力的提高，并与装饰生活环境相联系，得到美在于创造的价值观认识。纸带穿编还可以开拓学生造型手法的新领域，其浓艳的色彩对比，富有装饰意味的节奏美感，会激发出学生对手工制作的浓厚学习兴趣。 二、说学生 ??? 小学四年级的学生已经具备了一定的美术知识和手工劳动技能，他们有丰富的想象力和非常强烈的创作欲望，在解决问题的活动中能较好的与同学合作，在参与活动的过程中能够运用自己学到的知识。 三、说教学目标 ??? 我认为准确确立一节课的教学目标，并加以完成是有效课堂的第一标准。强烈的目标意识是有效教学的基础，教师对新课程教学目标，及课堂教学目标把握得越好教学就越有效，我根据对教材的理解和学生的分析，确定以下教学目