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管理信息系统 任课教师: 张超 第六章 系统分析 第六章 系统分析 6.5 新系统逻辑模型设计 实例应用——高校学籍管理 本章练习 结构化生命周期法中，管理信息系统的开发必须经过哪三个阶段？ 原系统逻辑模型和新系统逻辑模型主要有哪些图表组成？ 系统分析阶段中使用的哪个图标可以用来描述信息系统工程的边界？ 利用所学知识，画出银行开户的数据流程图？ 返回 财经学院 * * LOGO 财经学院 第六章 系统分析 学习目标 学习思路 主要内容 本章练习 财经学院 退出 . 学习目标 1.理解并掌握结构化生命周期法原理和开发思路 2.理解现行系统业务/数据流程 3.掌握业务/数据流程图的绘制要领和方法； 4.可行性研究报告、系统逻辑设计说明书的基本格式、报告的撰写。 财经学院 返回 学习思路 本章具有较强的实践性和应用性，所以对本章的学习，至少应完成两个任务：一是理解理解现行系统业务/数据流程并掌握业务/数据流程图的绘制要领和方法；二是树立一种意识，灵活的、密切的、结合实际的学习和理解各种问题，学会运用系统分析的眼光分析具体问题。 返回 财经学院 6.1 6.2 现行系统调查 6.3 现行系统调查使用的图表工具 6.4 可行性研究 6.5 新系统逻辑模型设计 结构化生命周期法概述 6.6 逻辑设计说明书 主要内容 返回 财经学院 开 始 系 统 分 析 系 统 设 计 系 统 实 施 6.1 结构化生命周期法概述 动 态 开 发 可否改变顺序？ 可否省略步骤？ 系统开发何时结束？ 财经学院 原系统 逻辑模型 新系统 逻辑模型 新系统 物理模型 新管理信息系统 原系统(旧系统) 系统分析 系统分析 系统设计 系统实施 解决: 干什么 解决: 怎么干 管理信息系统开发思路 财经学院 返回目录 下一节 6.2 现行系统调查 系统界限和运行状态 组织机构和 人员分工 业务流程 约束条件 资源情况 调查内容 各种计划、单据和报表的处理 财经学院 返回目录 下一节 薄弱环节 一、现行系统流程图的符号 ? 处理 数据存储 物或单据 系统外部环境 物或信息流 输入或输出 6.3 现行系统调查中使用到的图表工具 财经学院 供书单位 订书目录 选择图书 订购查重 打印订单 验收 发票 书籍 发票 书籍 进书查重 进重的书 不重的书 登帐打印查重卡 查重卡 已登记书籍 财务科 外单位 编目室 订单 订单 图书总帐 进书统计 进书统计表 订单留底 查重卡片 已进书卡片 订书统计 订书统计表 领导 图书采购现行系统流程图 财经学院 输入： 处理： 订书目录（供书单位） 选择图书 书 籍（供书单位） 订购查重 发 票（供书单位） 打印订单 验收 进书查重 数据存储： 登总帐 订单存根 打印查重卡 查重卡片 订书统计 图书总帐 进书统计 输出： 订单（供书单位） 发票（已核对）（财务科） 已登记书籍（编目室） 订书、进书统计表 （图书馆领导） 进重的书（外单位） 外文图书采购现行系统概况表 财经学院 返回目录 下一节 . 节省成本和日常费用开支 提高工作效率和减轻劳动强度 提高信息处理速度和准确性 提高系统的安全性、可靠性、可控性 提供各种新的处理功能和决策信息 为服务对象提供更多的方便条件 其它改进及有利方面 6.4 可行性研究 基层系统的目标 财经学院 技术