2019年(春)三年级语文下册 1《春的颂歌》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)三年级语文下册 1《春的颂歌》教案 鄂教版 教学目标：有感情的朗读课文，了解春天基本特征，激发学生对春天的热爱之情。 教学重难点：指导学生朗读课文，理解重点字词，了解春天的基本特征，感受春天的神奇。 教学准备：录音磁带 词语卡片 PPT教学设计 教学安排：1课时 一、创设情境，激趣导入 师：同学们窗外阳光明媚，鸟语花香，春天已经来了。大家想不想出去走一走呢？那今天老师就带着大家一起去踏青赏春吧！请大家齐读课文题目《春的颂歌》。 再读课文，感知画面 师：听着鸟叫，伴着小雨，现在出发吧！ 师：刚刚呀，在春天里简单地游览了一番，大家记住了哪些深刻的画面呢？ 生：自由回答，注意说完整，说具体。 精读课文，以声传情 师：这么热闹、美丽的春景，一遍当然不够，我们再去好好欣赏欣赏吧！请同学们自由地读2-4自然段，把你喜欢的句子多读几遍，然后读给大家听。 生自由读句子，读出自己喜欢的句子，并做好记号。 师：有哪位同学愿意把你喜欢的句子读给大家听。 生：1、原野上，小草率先换上鲜绿的新衣，它们有的点点头，有的弯弯腰，以不同的姿态展示自己的活力。 师：还有喜欢这句的吗？你来读一读？（教师点读） 出示（点点头 弯弯腰 活力 )词语 师：谁来试着读读这些词语，你来，你来 师：读得真棒，你能不能告诉大家，你是怎么读的？还有没有同学向他一样说说你是怎样读的？你来试试。 那我们按照