2019年(春)三年级音乐下册 第六单元《如今家乡山连山》教案 苏少版.docVIP

2019年(春)三年级音乐下册 第六单元《如今家乡 山连山》教案 苏少版 一、教学设计： 【教材分析】 《如今家乡山连山》这首歌曲用第一人称的手法，是一首五声语调式的一段体歌曲，音调很有民族特色，形象生动，具有儿童语言特征。写出了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了对祖国的爱，歌颂了农村经济改革后的大好形势，是一首反映农村生活题材的歌曲。 【教学目标】 1、在歌曲中运用连音和断音的唱法，用欢快、热烈的情绪准确地演唱歌曲，表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情； 2、在歌唱和表演中激发学生的童真、童趣，创设情景引导他们快乐学习，在丰富其审美体验的同时培养学生喜欢音乐的情感； 3、启发、引导学生用多种形式，创造性地参与体验音乐，培养他们的创编和创新能力。 【教学重点】 学生能有感情地演唱歌曲《如今家乡山连山》，启发学生热爱家乡，知道今天的幸福生活来之不易的道理。 【教学难点】 启发、引导学生用多种形式，创造性地参与体验音乐，培养他们的创编和创新能力。 【教学准备】钢琴、课件、磁性卡片、卡片 【教学方法】示范法、听唱法、小组合作法 二、教学过程： （一） 组织教学 1、生听音乐进教室，师生问好。 （二）导入新课 1、师：同学们，我们伟大的祖国有960万平方公里，有许许多多美丽的名山大川，考考大家，你们都知道哪些山？这些山在什么地方？（生自由回答） 师：同学们认识得真不少！下面，就让我们一起来领