2019年(春)二年级品生下册 全一册教案2 浙教版.docVIP

2019年(春)二年级品生下册 全一册教案2 浙教版 1寻访大师的童年 学习目标： 态度和情感: 引导儿童形成对大师、名人的正确看法。 行为和习惯：初步学习讲故事、辩论的方法 过程和方法：了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 知识和技能：认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 课时安排： 两课时 第一课时 学习目标 1、认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大师。 2、了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 教学过程： 一、揭示课题 今天我们来学习《寻访大师的童年》，学生齐读课题两遍。 二、出示学习目标 1、认识和了解一些对人类社会发展作出过重大贡献的大 师。 2、了解几个大师童年的故事，激发学生与大师交朋友的愿望。 目标已经明确，大家有没有信心完成？ 三、第一次“先学后教” （一）先学 出示自学指导一 请同学们读课文第4页，思考：走近大师。 1、欣赏大师的作品，初步感知大师。 2、小赛台：“大师知多少” 一会我们比赛看谁说的最准确。 （二）后教 指名说。（要求：说的同学声音要洪亮，听的同学要认真听，发现错误时要及时举手纠正。） 四、第二次“先学后教” 接下来我们进行第二场比赛，看谁说得最多。 （一）先学 出示自学指导二 请同学们读课文第5页，思考： 寻访大师的童