2019年(春)五年级语文下册 1《海上日出》教案 鄂教版.docVIP

2019年(春)五年级语文下册 1《海上日出》教案 鄂教版 教学目标： 　　1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。 　　2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 　　3、学习本课生字新词；练习用”灿烂”“目不转睛”造句。 　　4、朗读课文。背诵课文。 　　教学重点、难点： 　　重点：培养观察能力；图文对照，理解太阳从海上升起的过程。 　　难点：凭借语言文字想象海上日出动态过程。 　　教学切入点：从“伟大的奇观”切入课文，带动阅读。 　　阅读点：课文的2—5自然段。 　　板书设计 　　1．海上日出 　　这不是伟大的奇观吗？ 　　太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。 　　冲破了云霞，完全跳出了海面 　　这真是伟大的奇观！教学过程： 　　一、启发谈话，解题释意，范读课文 　　1、在日常生活中，或是电影，电视里我们都看过红日东升的情景，登高看日出，使人心胸豁达；在草原看日出，令人精神舒畅；那么在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢？著名的作家巴金爷爷写下的“海上日出”回答了这个问题。 　　2、板书课题，提问：《海上日出》是什么类型的课文？看到题目，你能想到什么？（写景的课文，日出：是太阳升起来；海上：点明在什么地方看日出，从题目可以看到课文是写海上日出的景象的） 　　二、整体感知 　　1、检查学生生字掌握情况，听写生字。