2019年(春)五年级音乐下册 第六单元《拔根芦柴花》教案 苏少版.docVIP

2019年(春)五年级音乐下册 第六单元《拔根芦柴花》教案 苏少版 教学目标： 1.有感情的演唱拔根芦柴花，了解江苏民歌特点。 2.通过演唱，激发学生对民歌的喜爱。 教学重点：启发学生有感情的演唱，激发学生热爱中国民歌的思想感情。 教学难点：各种装饰音的演唱。 教学过程： 一：情境导入 听音乐《烟花三月》问：歌曲唱的是哪首古诗的故事？ 师;诗仙李白也曾在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中提到了扬州。 诗句填词：故人西辞黄鹤楼，————（ ）。 扬州风景 师：好多诗人曾在作品中写到扬州美景，比如杜牧《寄扬州韩绰判官》中描写到“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。让我们随着美妙的音乐去游览扬州美景吧！ 扬州八怪,（八个画家的作品）扬州小吃，（简要介绍） 二：了解民歌 师：怎么样，陶醉了吧！告诉你们扬州民歌也是很有名呢！猜一猜连一连，哪首是扬州民歌？（出示歌曲《风吹麦浪》，《阿，我的太阳》，《拔根芦柴花》）生连民族，通俗，美声。） 生：连一连。 师：民歌是从劳动过程中流传而出的，关于民歌的产生，还有一个小故事呢！（师简要讲述）。 三：学唱歌曲 师：让我们欣赏民歌《拔根芦柴花》，感受扬州人民边劳动边唱歌时是怎样的心情呢？ （生跟音乐默唱，体会心情） 师范唱，请生感受歌曲中令人情绪高涨的地方在哪里？ 生：唱一唱第三句（小小的郎儿来，月下牡丹芙蓉花儿开了。） 唱歌谱 唱歌词 师