【创新设计】2016-2017学年高中数学 第3章 空间向量与立体几何 3.1.3 空间向量的数量积运算课件 新人教A版选修2-.pptVIP

第三章　§ 3.1 空间向量及其运算 1.掌握空间向量夹角的概念及表示方法，掌握两个向量的数量积的概念、性质和计算方法及运算规律. 2.掌握两个向量的数量积的主要用途，会用它解决立体几何中一些简单的问题. 学习目标 栏目索引 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 定义 已知两个非零向量a，b，在空间任取一点O，作 则∠AOB叫做向量a，b的夹角 记法 范围 知识梳理 自主学习 知识点一　空间向量的夹角 答案 [0，π] ⊥ 〈a，b〉 知识点二　空间向量的数量积 (1)定义 已知两个非零向量a，b，则 叫做a，b的数量积，记作a·b. (2)数量积的运算律 答案 |a||b|cos〈a，b〉 数乘向量与向量数量积的结合律 (λa)·b＝λ(a·b) 交换律 a·b＝b·a 分配律 a·(b＋c)＝a·b＋a·c 两个 向量数量积的性质 ①若a，b是非零向量，则a⊥b?a·b＝0 ④|a·b|≤|a|·|b| (3)数量积的性质 返回 题型探究 重点突破 题型一　空间向量的数量积运算 例1　如图所示，已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1，点E，F分别是AB，AD的中点，计算： 解析答案 反思与感悟 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 由向量数量积的定义知，要求a与b的数量积，需已知|a|，|b|和〈a，b〉，a与b的夹角与方向有关，一定要根据方向正确判定夹角的大小，才能使a·b计算准确. 反思与感悟 跟踪训练1　已知空间向量a，b，c满足a＋b＋c＝0，|a|＝3，|b|＝1，|c|＝4，则a·b＋b·c＋c·a的值为_____. 解析答案 －13 题型二　利用数量积求夹角 例2　如图，在空间四边形OABC中，OA＝8，AB＝6，AC＝4，BC＝5，∠OAC＝45°，∠OAB＝60°，求OA与BC所成角的余弦值. 解析答案 反思与感悟 利用向量的数量积，求异面直线所成的角的方法：(1)根据题设条件在所求的异面直线上取两个向量；(2)将求异面直线所成角的问题转化为求向量夹角问题；(3)利用向量的数量积求角的大小；(4)证明两向量垂直可转化为数量积为零. 反思与感悟 解析答案 跟踪训练2　如图所示，正四面体ABCD的每条棱长都等于 a，点M，N分别是AB，CD的中点，求证：MN⊥AB，MN ⊥CD. 题型三　利用数量积求距离 例3　正三棱柱(底面是正三角形的直三棱柱)ABC—A1B1C1的各棱长都为2，E、F分别是AB、A1C1的中点，求EF的长. 解析答案 反思与感悟 且〈a，b〉＝60°，〈a，c〉＝〈b，c〉＝90°. 解析答案 反思与感悟 反思与感悟 ＝1＋1＋4－1＝5， 反思与感悟 解析答案 跟踪训练3　如图，已知一个60°的二面角的棱上有两点A，B，AC，BD分别是在这两个面内且垂直于AB的线段.又知AB＝4，AC＝6，BD＝8，求CD的长. 返回 当堂检测 1.若a，b均为非零向量，则a·b＝|a||b|是a与b共线的(　　) A.充分不必要条件　 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析　a·b＝|a||b|cos〈a，b〉＝|a||b|?cos〈a，b〉＝1?〈a，b〉＝0，当a与b反向时，不能成立. A 解析答案