路南品生一班.pptVIP

保证机制 1、 制定了相应的研修制度、方案、职责。 2、制定了针对此次研修的考评机制。 班长、专家组、研修网记录。 3、制定了奖惩保障。 （个人）继续教育验证挂钩，继续教育评先挂 钩。 （学校）年度综合评价挂钩。 4、 取得了教育局高度重视。 研修学习纳入暑期工作安排。 管理网络图 培训渠道 1、进校管理员各校管理员各校教师 2、进校校长各校校长各校教师 3、进校技术员各校技术员各校教师 4、进校技术员、管理员专家组成员 2009年暑期网上研修阶段分析及总结 唐山市路南教师进修学校 马元华 学 员 概 况 1、学员人数：109人 2、分布于：路南25所小学 3、年龄段；27—59岁 50岁以上人数：26人 约占总人数：24%，接近1/4，学员教师学习精力不足、计算机水平较弱。 目前网上研修概况 1、成员数：110人 2、资源数：29条 3、作业数：207条 4、话题数：30条 出现问题： 1、作业完成数量明显不够。 2、上传资源、在线留言、跟帖、话题讨论参与量太少。 可能原因：（学员方面） 偏重学习时间时长。 网上研修学习系统操作不熟练。 学习要求标准不清楚。 有拖拉想法。 家中无电脑。 家中不能上网。 人员借调。 退休。 生病住院。 出现的问题及原因 班长自身方面： 1、学习研修有些步骤要求应如何操作以及达到什么程度，思路不很清晰。 2、气氛调动不到位，形式有些死板。 3、专家组成员都不在本班，在线组织学员学习沟通交流缺乏。 4、因为怕说外行话，导致工作力度不够。 较为成功之处 1、定期打电话和各校领导沟通，督促学员进行网上学习研修，力争完成月计划任务比如学习时间至少270分钟。我班目前网上显示有6人不够270分钟，但其中3人属于已退休和调出教育系统情况，这样只有3人学习时间未达标，有利于沟通督促。 2、及时检查学员学习情况，并以明星榜的形式展示出来，表扬先进，激励落后者。 3、虚心向优秀、经验丰富的校长和老师请教，取长补短。为班级注入生机活力。 改 进 措 施 1、认真学习网上操作流程，熟练班长职责，提高自身能力，组织和考核好本班学员学习。 2、认真向研修网上和本校优秀老师的管理范例学习，查找不足，认真改进。 3、虚心学习，班长之间、学员之间多沟通联系，交流心得，共同提高。 4、希望学校配备相应的专家组长及专家成员，更有效调动与学员间的交流研讨，起到真正培训目的。 * * 区级管理员 班长 各校管理员 专家组成员 学科骨干教师 各班学员 本校学员 学校技术人员 本校学员 区级技术人员 出现的问题及原因