教学型财经类高校经济学专业本科应用型人才培养研究——以湖北经济学院经济学专业为例.pdfVIP

2011年 4月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) Apr．2011 第 8卷 第 4期 Journal。fHubeiUniersity0fEcono塑 堕竺 墨尘 曼!!!!12 11：!：兰 教学型财经类高校经济学专业 本科应用型人才培养研究 — — 以湖北经济学院经济学专业为例 张奋勤，高 洁，熊 桉 (湖北经济学院，湖北 武汉 430205) 摘 要 ：本文结合湖北经济学院经济学专业实际，对教学型财经类高校经济学专业本科应用型人才培养实践进 行 了探讨 认为 济社会对人才需求的多元化决定了教学型财经类高校经济学专业本科人才培养 目标应定位于培 养具有 良好的经济学思维、知ie,迁移能力和就业创业能力强的应用型人才。这种应用型人才的培养可通过科学的理 论教学、实践教学、专业拓展训练三大体系来构建，并通过深化课堂教学改革来实现。实践探索表 明，这种应用型人 才培养模式对促进学生就业是成功的。用人单位对毕业生素质与能力的评价是肯定的。 关键词：经济学专业：应用型人才：人才培养；课程体系；教学改革 一 、 教学型财经类 校经济学专业人才培养 目标的定位 迁移能力的应用型人才。教学型财经类高校经济学专业人才 我 国高校 的类型划分 ．按学科 门类可划分为理、工、农、 培养 的基本定位应是培养适应社会主义市场经济需要 ，具有 林、医药、师范、语言、财经、政法、艺术、体育、民族 、综合等 l3 比较扎实的经济学理论基础和 良好 的经济学思维习惯 ，系统 类 ：按科研规模则可划分为研究型 、研究教学型 、教学研究型、 掌握现代经济分析方法，知识面宽，综合素质高，具有向经济 教学型等 4型。各种不同类型的高校承担着不 同规格人才 的 学相关领域扩展渗透能力．能够从事经济研究和实际经济管 培养任务 ，通才 、高级专 门人才 、复合型人才 、应用型人才 、技 理工作。富有开拓创新精神的应用型人才。学生毕业后能在各 能型人才 ．不一而足。 级政府综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企事业 湖北经济学院是一所财经类的教学型普通本科大学 ．致 单位从事经济分析、预测、规划和管理工作。据此，湖北经济学 力于培养 “有思想、有能力，实践、实用、实干”的人才 ，简称 “两 院经济学专业 的人才培养定位则是：打造具有 良好经济学思 有三实”人才。我们认为 。这种 “两有三实”人才主要还是应用 维、知识迁移能力和就业创业能力强的应用型人才。 型人才，我们对这种应用型人才的理解是 。我校培养 的应用型 二、经济学专业应用型人才培养理论教学课程体系的构建 人才除了要有政治思想，更应有经济学思想：除了要有动手能 就教学型财经类高校的经济学专业来说 ．理论性和应用 力，更应有动脑能力 。应用型人才决不仅仅是单纯的技能型人 性的兼容 ，尤其是应用性能力的培养是经济学专业必须解决 才。而是按照 “厚基础、宽口径、高素质、强能力”的教育理念所 的现实问题。为此。我们将经济学专业应用型人才培养体系分 培养出的综合素质好、既懂理论又善实践、迁移能力强的应用 为专业教学课程体系和专业拓展训练体系两大块．其中，专业 型人才。 课程体系是根据专业人才培养的 目标和规格 ，将相互联系、衔 具体到经济学专业，理论性强是经济学专业的特性。对于 接的课程组织成有机的整体 ，是实现培养 目标的最直接的途 全国排名靠前的教育部直属重点综合大学而言，主要不是培 径 ，又可分为理论教学课程和实践教学课程两部分 。理论教学 养应用型人才 ，而是理论性、研究性的高级专门人才 。不仅招 课程设置由通识基础课 、学科基础课 、专业必修课 、专业选修 生人数不多，而且培养多与数理挂钩 ，为以后