2019年三年级语文下册《柳笛和榆钱》教案 语文S版.docVIP

2019年三年级语文下册《柳笛和榆钱》教案 语文S版 教学目标： 1．指导学生运用精读课上学习的阅读方法自主学习课文，了解文章通过对童年趣事的描写，抒发了作者热爱家乡生活的美好情感，培养学生对美好生活的热爱、对家乡无比眷恋的真挚感情。  2．引导学生默读课文，品味重点词语、句子、积累语言，增强语感。 3．会认“榆、沐、浴、拧、略、呈、奉、混、蔽”9个字，理解“沐浴、呈现、奉献、浸润、披散、齐整、浑厚、晶莹、混合”等词语。 教学重点：  把课文读通读顺读出感情，学习在默读中品味语言文字，理解文章内容的方法。 教学难点：  在阅读实践中把习得的略读课文的学习方法转化为符合学生个体心理认同特征的语文心智。 课时安排：一课时 教学过程：一、大胆质疑：（教师展现柳笛、榆钱实物） 1、同学们，你们看这是什么？  2、读课文找出不理解的字词大胆提问。 3、为什么要讲柳笛何榆钱？他们怎么了？要他们干什么？ 二、勇敢探索吧： 1、文章的作者，围绕着柳笛和榆钱都写些什么呢？让我们细细地读读课文，通过自己的边读边思考去寻找答案吧！ 2、初读课文，自学生；3、自由朗读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音； 4、自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和同学讨论。 5、学生自学，可以借助字典教师巡回指导。 三、快乐展示：1、开火车认读词