早期教育的缺失将终身难以补偿-上海学前教育网.ppt

早期教育的缺失将终身难以补偿 与婴幼儿父母及领养人谈 早期教育的重要性 上海市家庭教育指导专家讲师团 张 惠 早期教育的价值需要重新认识 0—3岁是人一生中最宝贵的教育时期，早期教育的缺失将终身难以补偿，“我们应尽快把素质教育的视线正确地延长到儿童出生的那一刻”。 早期教育的最新研究成果直接受到了脑与认知科学的影响。 通过脑科学的研究显示，早期经验不仅影响大脑的“构思”，而且影响成人后能力的性质和程度；过去人们认为，婴幼儿的大脑明显缺乏主动性，但是，研究却发现，婴幼儿的大脑比成人的大脑更活跃。 婴幼儿的潜能远比我们所认识的要大得多。 脑的发育 时间 脑的重量 脑重量与成年人比 出生 350克 25% 6个月 600—700克 50% 12个月 900克左右 60% 24个月 1050—1150克 75% 36个月 接近成人与15岁人相同 人的智力17岁时为100% 0—3岁占50% 4—8岁占30%（0—8岁占到80%） 8—17岁20% 0-3岁是儿童身体、感情、动作和认知力等发展最快的阶段。正确的早期教育不仅能促进孩子的智力发展，而且，对孩子今后的人格形成和心理成长都具有深远的影响。 接受优质学前教育的儿童比未接受的儿童明显表现出学业成就高、就业率与经济收入高、犯罪率低、家庭关系和睦、吸毒率低的特点。 “早期教育”的内容 《0至3岁婴幼儿教养方案》 “以养为主，教养融合，强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。” 《0至18岁家庭教育指导内容大纲》 0—18岁，每一步都需要用心走好！ 0-3岁家庭教育指导内容（摘录） 1、掌握儿童日常养育和照料的科学方法；2、设定生活规则，养成儿童良好的生活行为习惯；3、加强感知训练 ，提高儿童感官能力，预防儿童伤害；4、关注儿童的需求，激发儿童想象力和好奇心；5、提供言语示范，促进儿童语言能力发展；6、加强亲子沟通，养成儿童良好情绪……爸爸别缺席 4—6岁家庭教育指导内容（摘录） 1、加强儿童营养保健和体育锻炼； 2、培养儿童良好的生活和卫生习惯；3、抓好安全教育，减少儿童意外伤害；4、培养儿童良好的人家交往的能力；5、增强儿童社会适应性，培养儿童的抗挫能力；6、丰富儿童的感性知识，激发儿童的早期智能。 关注日常交往 3岁前的小宝宝最大的“教育”空间应当是在家庭里，他们的最好的老师不是外人，而恰恰是教养他们的父母（领养人）。 “早教”并非“早期的教育”，而应当是“早期的教养”，是一种让宝宝顺其自然健康发展的教养。再丰富多彩的早教，都必须建立在亲子关系的基础上。因为，像宝宝们特别渴望的“体肤接触、感情表示”，再训练有数的早教专家，也会无能为力，留有破绽。 早期教育的误区： 过早的识字和智力训练； 重养轻教； 不了解孩子有与人交往的需求； 认为生活上的高消费，是给孩子最直接的爱； 不能让孩子受半点委屈，娇生惯养；…… 传统的经验影响着养育孩子的行为和实践 千万别让孩子伤在起跑线上 娃娃被“抓”的结果是伤害了我们的娃娃 家庭教育中应树立的儿童观 儿童是人不是物 儿童不是“自然的人”，而是“社会的人” 儿童不是缩小了的大人 儿童是成长发展的，不是静止不变的 儿童不是成人的附属品，他们是独立的人 儿童他们是时代的人 儿童是我们教育的对象，也是我们学习的对象 每个孩子都是独一无二的 家庭教育不能错误地理解为： 只是对孩子进行的教育 ★ 家庭教育，就是父母和孩子共同成长。 ★ 家庭教育的任务，就是父母的教育，父母的学习。 ★ 教育孩子的过程，也是父母自己接受教育的过程。 ★ 做一个明智的学习者，是成为现代社会当好父母的基本前提。 好父母，好孩子 家庭是孩子接触的第一所学校，父母是孩子的第