2019年二年级数学上册 5.2 对称图形习题 新人教版.docVIP

2019年二年级数学上册 5.2 对称图形习题 新人教版 一、填空。 1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是（ ），折痕所在的直线叫做（ ）。 2、圆的对称轴有（ 　）条，半圆形的对称轴有（　 ）条。 3、在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的（ ）。 4、（ ）三角形有三条对称轴，（ ）三角形有一条对称轴。 5、正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。 6、如果把一个图形沿着一条直线折过来，直线两侧部分能够完全重合，那么这个图形就叫做___________，这条直线叫做________． 7、对称轴_______连结两个对称点之间的线段． 8、宋体的汉字“王”、“中”、“田”等都是轴对称图形，请再写出三个这样的汉字：_________． 9、长方形有_____条对称轴，正方形有_____条对称轴，圆有_____条对称轴． 10、如图是一种常见的图案，这个图案有_____条对称轴，请在图上画出对称轴． 11、右图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 . 12、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”。 二、选择题。 1、下列英文字母中，是轴对称图形的是（ ） A、S B、H C、P D、Q 2、下列各种图形中，不是轴对称图形的是（ ） 3、下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（ ） A、4个 B、3个 C、2个 D、1个 4、下列图形中：角、线段、直角三角形、等边三角形、长方形，其中一定是轴对称图形的有（ ） A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 5、下列图形中，对称轴最多的是（ ）。 　A、等边三角形 B 、正方形 C 、圆 D、 长方形 6、下面不是轴对称图形的是（ ）。 A、 长方形 B、 平行四边形 C、 圆 D、 半圆 7、要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。 A、 B、 C、 8、图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是 (　 ) 9、找出下面图形中是轴对称图形，并且有两条对称轴的是（ ） 三、操作题： 1、下列图形是轴对称图形吗？如果是，分别画出它们称轴。 2、画出下列图形的对称轴。 3、已知图中的图形都是轴对称图形，请你画出它们的对称轴． 4、画出下面图形的对称轴，使得他们是轴对称图形。 5、两个大小不同的圆可以组成多种图形，请找出每个图形的对称轴，并指出它们的对称轴有什么共同特点． 6、试找出如图所示的每个正多边形的对称轴的条数，并填下表格中． 正多边形的边数 3 4 5 6 7 8 对称轴的条数 附送： 2019年二年级数学上册 5.2 对称图形教案 新人教版 教学目标： 通过观察、操作活动，让学生初步认识轴对称图形的基本特征。 学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴 学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。 教学重点：认识轴对称图形的基本特征，能画出轴对称图形的对称轴。 教学难点：能画出轴对称图形的对称轴 教学准备：图片、纸和剪刀等。 教学过程： 一、欣赏图片，建立表象 师生谈话：在我们的生活中有着许多美丽的图案，让我们一起去欣赏这些美丽的图案吧。 出示一些美丽的对称图形 学生欣赏各种对称图形。 [设计意图]：帮助学生建立丰富的关于对称的表象，便于形成概念。 二、小组合作，探究对称 引导观察图形 刚才小朋友看到的这些图形在日常生活中还有很多很多，那么这些图形中你发现都有什么特征呢？把你的发现在小组内说一说。 学生交流。 组织学生进行交流汇报。 谁愿意来把你们组的发现说给大家听听。（学生在汇报的时候教师尽量鼓励学生用自己的语言来表达，对学生的一些不准确的表达无须过分强求，不必刻意纠正。） 3、教学“对称” 小朋友刚才观察得非常仔细，发现了这些各式各样的图形都有一个共同的特征，就是他们的左右两边都是完全一样的。这种现象在数学上称为——对称，这些图形就是对称图形。教师揭示课题。 4、组织活动——剪一剪 前面我们已经认识了对称图形，老师这里给每个小组都准备一些纸张，大家能够用剪刀试着剪出一个对称图形吗？ 在剪之前先想一想怎样剪才能剪出对称的图形，然后动手试一试。 学生小组合作，完成剪一剪 5、组织学生将自己小组剪出的对称图形进行展示并汇报各