2019年二年级语文上册《松鼠日记》教案设计教案学案.docVIP

2019年二年级语文上册《松鼠日记》教案设计教案学案 教学目标 1.学习《松鼠日记》第二则。 2.了解小松鼠和它的朋友们是怎样过冬的。 教材分析 本课是一篇以第一人称松鼠写的过冬日记。学生是第一次接触日记这种形式，并且对课文内容比较生疏，学习起来会有困难，应更多地给他们帮助。 学校与学生状况分析 关于动物过冬，有些同学有这方面的知识，可以让他们给班里其他同学介绍。 教学设计 片段一 　　师：你们看，当小松鼠睡得正香的时候，一场暴风雪来临了。（演示动画：暴风雪的画面） 　　师：谁来说说你看到什么，听到什么？（生争先恐后地举手，有的情不自禁地站起来。） 　　生：我看到大片大片的雪花从天上落下来。 　　生：我看到树上、地上都是厚厚的雪，大地一片白茫茫。 　　师：你还能用上“白茫茫”这个词，真棒！ 　　生：我听到风呼呼地刮着，真可怕！松树被吹得东倒西歪的。 　　师：是呀，风刮得很紧，雪下得很大。这就是1月20日这一天。小松鼠是怎么度过的呢?我们一起学习《松鼠日记》第二则。（出示课题，生齐读课题） 　　片段二 　　师：谁来告诉大家，通过自学和小组学习，你读懂了什么？ 　　生：我知道冬天，暴风雪会袭击松树林。 　　师：你能把文中的句子读一读吗？（生读文。） 　　生：我觉得他这个“很”字应该读得重一些。 　　生：我觉得他这个“啊”读得很好，我们好像真的看到