高中数学人教B版选修1-2 模块综合测试2 Word版含解析.DOCVIP

选修1－2　模块综合测试(二) (时间120分钟　　满分150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．观察按下列顺序排列的等式：9×0＋1＝1,9×1＋2＝11,9×2＋3＝21,9×3＋4＝31，…，猜想第n(nN*)个等式应为(　　) A．9(n＋1)＋n＝10n＋9B．9(n－1)＋n＝10n－9 C．9n＋(n－1)＝10n－9D．9(n－1)＋(n－1)＝10n－10 解析：等式的左边是9×(等式的序号－1)＋等式的序号，故选B. 答案：B　 2．[2013·广东高考]若复数z满足iz＝2＋4i，则在复平面内，z对应的点的坐标是(　　) A．(2,4) B．(2，－4) C．(4，－2) D．(4,2) 解析：由已知条件得z＝＝4－2i，所以z对应的点的坐标为(4，－2)，故选C. 答案：C　 3．数列5,9,17,33，x，…中的x等于(　　) A．47 B．65 C．63 D．128 解析：5＝22＋1,9＝23＋1,17＝24＋1,33＝25＋1， 归纳可得：x＝26＋1＝65. 答案：B　 4．由正方形的四个内角相等；矩形的四个内角相等；正方形是矩形，根据“三段论”推理出一个结论，则作为大前提、小前提、结论的分别为(　　) A．②①③ B．③①② C．①②③ D．②③① 解析：根据三段论的一般形式，可以得到大前提是，小前提是，结论是. 答案：D　 5．我们把1,4,9,16,25，…这些数称做正方形数，这是因为这些数目的点子可以排成一个正方形(如图)． 试求第n个正方形数是(　　) A．n(n－1) B．n(n＋1) C．n2 D．(n＋1)2 解析：观察前5个正方形数，恰好是序号的平方，所以第n个正方形数应为n2. 答案：C　 6. 函数f(x)在[－1,1]上是减函数，α、β是锐角三角形的两个内角，且α≠β，则下列不等式正确的是(　　) A．f(cosα)f(sinβ) B．f(sinα)f(sinβ) C．f(cosα)f(cosβ) D．f(sinα)f(sinβ) 解析：α，β是锐角三角形的两个内角，这就意味着α，β为锐角，另外第三个角π－(α＋β)为锐角． 所以0α，0β，α＋βπ. 所以β－α0. 所以0cosβcos(－α)＝sinα1， 1sinβsin(－α)＝cosα0. 又因为f(x)在[－1,1]上为减函数， 所以f(sinβ)f(cosα)．故选A. 答案：A　 7. 在两个基础相当的班级实行某种教学措施的实验，测试成绩见下表．在犯错误的概率不超过0.01的前提下，试分析实验效果与教学措施是否有关(　　) 优、良、中 差 合计 实验班 48 2 50 对比班 38 12 50 合计 86 14 100 A.有关 B．无关 C．不一定 D．以上都不正确 解析：χ2＝≈8.3066.635. 故在犯错误的概率不超过0.01的前提下，认为实验效果与教学措施有关． 答案：A　 8．设x，y，z都是正数，则三个数x＋，y＋，z＋的值(　　) A．都小于2 B．至少有一个不大于2 C．至少有一个不小于2 D．都大于2 解析：假设这三个数都小于2， 即x＋2，y＋2，z＋2， 则(x＋)＋(y＋)＋(z＋)6， 又由基本不等式x0，y0，z0时，(x＋)＋(y＋)＋(z＋)≥2 ＋2 ＋2 ＝6，与假设矛盾．故选C. 答案：C　 9．如果在一次试验中，测得(x，y)的四组数值分别是A(1,3)，B(2,3.8)，C(3,5.2)，D(4,6)，则y与x之间的回归直线方程是(　　) A．＝x＋1.9 B．＝1.04x＋1.9 C．＝1.9x＋1.04 D．＝1.05x－0.9 解析：＝＝ ＝1.04， ＝－＝1.9. 回归直线方程为＝1.04x＋1.9. 答案：B　 10. 执行如图所示的程序框图，若输入n＝10，则输出S＝(　　) A．B． C．D． 解析：执行第一次循环后，S＝，i＝4； 执行第二次循环后，S＝，i＝6； 执行第三次循环后，S＝，i＝8； 执行第四次循环后，S＝，i＝10； 执行第五次循环后，S＝，i＝12，此时i≤n不成立，退出循环，输出S＝. 答案：A　 11．已知函数f(x)＝2x－2，则函数y＝|f(|x|)|的图象可能是(　　) 解析：显然从f(x)→f(|x|)的图象是保留原函数y轴右侧的图象，再根据偶函数的性质处理即可；从f(x)→|f(x)|的图象是保留原函数在x轴上方的图象，把下方的图象翻折到x轴上方去，结合原函数的特征． 答案：A　 12．已知f(x)＝x3＋x，若a，b，cR，且a＋b0，a＋c0，b＋c0，则f(a)＋f(b)＋f(c)的值(