第六章回圈结构.doc

第六章 迴圈敘述 前面第四、五兩章，我們已經介紹如何輸入一個人的成績，及判斷一個人的成績是否及格，也介紹如何輸入多人成績、多人成績的極大值及排序等問題。我們發現，當人數只要一多，寫起程式來真是洋洋灑灑，程式設計的領域果真如此磨人嗎？所幸，答案是否定的。因為本章要介紹一個高效率的敘述，此稱為迴圈敘述。C語言常用的迴圈敘述分別是for 與while。其次，也使用break，continue和goto來控制迴圈中的跳躍動作。 6-1 for 若於程式設計階段已知迴圈的執行次數，則可使用for敘述，for敘述的語法如下： 　 for([計數變數＝起始值] ；[迴圈運算式]；[計數變數的改變量]) { [敘述區塊1；] [break；] [continue；] [goto (標籤名稱)；] [敘述區塊2；] } 以上語法說明如下： 1. 只要“迴圈運算式”結果為1(真)，則繼續執行迴圈內的敘述區塊。 計數變數應該為合法的識別字。 計數變數的改變量，可為正或負的整數或實數，正整數請看範例6-1a，負實數請看範例6-1b。 3. 程式若執行到break，則會提早離開for迴圈，請看範例6-1c。 程式若執行到continue，則會略過continue下面的敘述區塊2，繼續執行下一個計數變量，請看範例6-1c 程式若執行到goto，則會略過goto下面的敘述區塊2，跳躍至 (標籤名稱) 所在的位置，繼續執行標籤以下的敘述區塊，請看範例6-1c。 以下程式片段可印出1至10。 for ( i=1;i=10;i++) { printf(“%d”, i); } 6. for敘述若只有一個敘述，則大括號可省略。例如，以上敘述同於 for ( i=1;i=10;i++) printf(“%d”, i); 但以下敘述的j++並不包含於迴圈，它只含被執行一次。 for ( i=1;i=10;i++) printf(“%d”, i); j++; 7. 敘述區塊內可以放置任何合法的敘述，當然也可含for。for內有for，稱為巢狀迴圈。例如，以下敘述可印出1至10 五次，請看6_2節。 for ( i=1;i=5;i++) { for (j=1;j=10;j++) printf(“%d”, i); } 範例6-1a 請寫一個程式，印出1至10，並求其和。 【執行結果】 【程式列印】 【程式說明】 1. C語言並不會自動將所宣告變數的初值設為0，所以若要執行累加的變數，務必自己親自設定其初值。 2. i++的效果同i=i+1，但其寫法較簡潔。 for(i=1；i=10；i++)表示只要i=10就會執行迴圈的敘述區塊，若寫成for(i=1；i==10；i++)，則迴圈運算式僅於i=10時結果為true，i=1至9均得到false，不會執行迴圈內的敘述區塊，此為C語言與一般語言最大的差異，請讀者務必小心。 【自我練習】 請寫一程式，計算1＋3＋5＋7＋9之和。 請寫一程式，計算6＋16＋26＋36＋46之和。 請寫一程式，計算之和。 範例6-1b 試求2.1+1.9+1.7+.…+(-7.1)之和。 【執行結果】 【程式列印】 【程式說明】 1. 迴圈的起始值、運算式及計數變數的改變量都可為整數或浮點數，本例之起始值為2.1，迴圈運算式為大於等於-7.1，改變量為-0.2。 請務必留意，當改變量為負時，迴圈運算式為大於等於；而前例改變量為正時，迴圈運算式為小於等於。 【自我練習】 1、請寫一程式，計算9+8+7+6+5+4之和。 2、請寫一程式，計算32+27+22+17+12+7之和。 請寫一程式，計算之和。 範例6-1c 示範break及continue敘述。 1. 當i==1時，執行goto jump1，所以程式直接跳躍到jump1:繼續執行，略過“hello”不印，如下所示。 2. 當i==5時，執行continue，所以5略過不印，直接跳躍至迴圈判斷式，開始執行i=6 ，如下所示。 3. 當i==8時，執行break，立即離開迴圈，如下所示。 【執行結果】 【程式列印】 範例6-1d 同範例5-4d，列出西元元年至西元2000年的所有閏年。 【執行結果】如下圖，共485個。(97*(2000%400)=485) 【程式列印】 【自我練習】 請寫一個程式