2015届高考政治二轮专题复习课件：哲学类主观题.ppt

2.用唯物辩证法的知识解决生活问题 设问模式:上面做法给我们的唯物辩证法启示有哪些? 答题模板:承认矛盾的普遍性+具体问题具体分析+坚持共性与个性结合+坚持两点论与重点论统一(办事情要抓住重点和中心,看问题要分清主流与支流) 答题要素: ①联系观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。 ②发展观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。 ③矛盾观角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。 ④创新意识角度(某做法、符合的原理及方法论、如何做)。 【训练5】(2012·山东文综·T30(3))材料三　在经济全球化背景下,各国经济相互依存不断加深,国际贸易在曲折中深入发展。当前,我国对外贸易的发展既面临着前所未有的机遇,也面临着严峻挑战,但机遇大于挑战。 阐释材料三蕴含的唯物辩证法观点。 【解析】回答本题一定要围绕唯物辩证法这一中心组织答案。抓住材料中的关键词,回想唯物辩证法的相关原理。材料与答案对应如下:各国经济相互依存——联系的普遍性;国际贸易曲折发展——事物发展的前进性、曲折性;机遇大于挑战——矛盾的主次方面的辩证关系。 答案:各国经济相互依存不断加深,体现了联系的普遍性;国际贸易在曲折中深入发展,体现了事物发展是前进性和曲折性的统一;我国对外贸易的发展机遇大于挑战,体现了矛盾主要方面和次要方面的辩证关系。 (六)有关“社会历史观”的命题 1.根据材料领会社会存在决定社会意识 设问模式:运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析。 答题模板:辩证关系(从一般到个别:决定作用+相对独立性)+分析材料 答题要素:①决定作用(社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;社会存在的变化决定社会意识的变化),分析材料。②反作用(社会意识对社会存在具有反作用,不同性质的社会意识具有不同的反作用),分析材料。③相对独立性(先于或滞后于社会存在的发展)。 * 四　 哲学类主观题 (一)有关“唯物论的知识”的命题 1.运用唯物论的知识,说明人们做某件事情的依据 设问模式:运用辩证唯物论知识,说明为什么要做某一件事(侧重世界观)。 答题模板:世界物质性原理+规律客观性原理+意识的能动作用+材料 答题要素: ①世界是物质的,要求一切从实际出发; ②规律是普遍的、客观的,必须尊重客观规律; ③人在规律面前不是无能为力的,需要发挥主观能动性; ④意识具有反作用,要求重视科学理论的指导作用。 2.从实际出发、实事求是的具体体现 设问模式:材料中的×××是怎样做到从实际出发的? 答题模板:尊重客观规律与客观实际+发挥主观能动性+尊重客观规律与发挥主观能动性相结合+材料 答题要素: ①尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发; ②发挥主观能动性,用科学理论作指导; ③规律是普遍的、又是客观的,必须尊重客观规律; ④发挥主观能动性与尊重客观规律相结合;革命精神与科学态度相结合;反对唯意志主义与消极无为的做法; ⑤贯彻唯物辩证法,根据变化发展了的实际做事情。 【训练1】(2014·威海模拟)古村落是我国数千年农耕文化的结晶,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。在新农村和城镇化建设中,有的地方在注重保护当地传统村落文化的前提下,融入时代元素,合理开发,促进了当地经济发展。也有的地方置乡村特色、地方特色于不顾,一味贪大求洋,搞“千村一面”的形象工程,不仅引起了当地群众的不满,也使一些古村落从此消失。 运用客观规律与意识能动作用的有关知识,说明在新农村和城镇化建设中,为什么有的成功有的失败。 【解析】本题指向明确,考查规律客观性与人的主观能动性的知识,但在表述上,也允许适当变通方式,比如学生回答“意识对改造客观世界具有反作用,人们在正确意识的指导下能动地改造世界,符合客观实际,会取得良好的效果;如果在错误意识的指导下改造世界,背离客观实际,则会导致失败”。 答案:(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律,按规律办事,否则就会受到惩罚,在新农村建设和城镇化建设中,尊重经济社会发展规律和城镇化发展规律,并做好传统文化村落保护工作,就能够促进当地经济发展。反之,则必然遭到失败。 (2)想问题、办事情必须从实际出发,实事求是。在新农村建设和城镇化建设中,认清本地优势和特色,从本地经济文化发展实际出发,把建设的热情和严谨踏实的科学态度结合起来,是取得成功的重要原因,而置本地实际于不顾则必然导致失败。 (二)有关“认识论的知识”的命题 1.马克思主义真理观 设问模式:结合材料说明马克思主义的真理观。 答题模板:真理的特点+真理的检验+真理的发展+真理的作用+材料 答题要素: ①真理的基本属性是客观性,真理与谬误不容混淆; ②一切真知都来源于实践,实践是检验真理的唯一标准,只有在实践中真理才能得到发展; ③真理是具体的、有条件的,真理与谬误在一定条件下相互转化