《城南旧事》课件1讲述.ppt

英子刚离开 就听到说逮着贼了　　英子躲在宋妈的背后　　看到那个大哥哥看着她　　英子忽然又想哭了 咬住了嘴唇??????????????????????????????????????????????? 那天 学校老师教英子他们唱 长亭外 古道边　　 可是 今天英子只觉得伤心 不愿意唱歌 差点掉下泪来??????????????????????????????????????????????????? 长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 送 别 李叔同 城南旧事 原著：林海音 关 于 作 品 关 于 作 者 关 于 课 文 作 业 布 置 对于作者林海音,你了解她多少? 走近作者 有评论认为：林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。 林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍台湾，生于日本大阪，在北平长大。1948年回到故乡台湾，任报社编辑。1953年开始文学创作，是台湾文学“祖母级的人物”。林海音一生创作颇丰，散文、小说、童话等都有涉及，代表作有:散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《烛心》《婚姻的故事》《城南旧事》等。 一生要看的50部电影： 满含人间烟火味，却无半分名利心； 近乎一幅宁静、淡泊、简约的中国水墨画； 似一首淡雅而含蓄的诗。 17.城南旧事 对于电影剧本《城南 旧事》你又了解多少？ “疯女人”的故事 宋妈的故事 “小偷”的故事 剧本的主要内容： ① “厚嘴唇的人”为什么会是小偷？他愿意这样做吗？ ③在小英子眼中，“厚嘴 唇的人”是一个怎样的人？ 你如何评论他的偷窃行为？ 合作探究 ②厚嘴唇的人说，“我走这一步，也是事非得已”，潜台词是什么？ 他是生活在上世纪初乱世的一个普通小人物，为生活所迫而做了贼。一个人默默承受生活的艰难，养家糊口，忍辱负重，供弟弟上学，为人朴实厚道。传统的文化教养和不堪负荷的生活压力导致了他精神和行为的双重分裂，使他在偷盗的同时承受着巨大的精神痛苦。这是时代和社会造成的悲剧。 ④文中的小英子又是怎样的一个人呢？ 1、天真活泼 2、聪明可爱 3、善良、富有同情心 《麻雀与小孩》和《送别歌》的歌声文中反复出现，你能领悟这两首歌在整个故事的叙述中所起的作用吗？ 细读品味 1.在结构上起着“起承转合”的作用。 2.反映了剧中人物情感变化和心理的波动。 3.营造出平和、舒缓的叙事节奏。 4.切合故事“淡淡的哀愁、浓浓的相思”的总基调。 2、了解：作品主旨 1、记下：作者通过小英子的眼光去观察 理解“厚嘴唇的人”，这样写好处？ 以一个天真、善良的童心反衬出成人世界生活的不合理。 学习反思 全剧通过一个女孩英子的感受和眼光，描写了20世纪20年代末、30年代初北京的风土人情，并从侧面反映了当时反动政府对革命青年的血腥镇压，以及军阀混战给人民带来的灾难等动乱的社会面貌。 大家都认为作品的主题是“淡淡的哀愁”与“浓浓的相思”，课文节选部分能体现吗？说说你的依据。 学习评价 自传色彩的小说 　　小英子问爸爸 为什么骆驼要戴铃铛 　　爸爸说赶狼啊 　　小英子说不是的 是因为骆驼走远路 有个铃铛不寂寞 小英子第一次走近疯女人秀贞 　　秀贞张开双臂 喊着小桂子 　　小英子刚要走过去 却被宋妈拉走了 小英子第二次走近秀贞 秀贞拉着她的手叫小桂子　　小英子说我不是小桂子 我是英子 林英子　　小英子问谁是小桂子 秀贞把小英子拉进屋里 跟她说小桂子的事　　从此 小英子寂寞的童年多了个伴 虽然大家都说她是疯子?????????????? 妞儿是小英子寂寞童年唯一的玩伴　　她们一起在小英子家空着的西厢房玩　　那里养着好多可爱的小油鸡??????????????????????? 西厢房里还有一副秋千　　秋千上洒下了一片片笑声　　那是小英子最开心的时候了 小英子总觉得妞儿和小桂子之间有关系 可她6岁的小脑袋想不清楚 一个雨天的傍晚小英子终于看到妞儿脖子后头有块青记 原来妞儿就是小桂子?????????????????????????????????????? 英子带妞儿 不 小桂子 去见秀贞 秀贞和小桂子母女相认　　就立刻要带着小桂子去找思康叔?????????????????????????????????????????? 秀贞和小桂子跑了出去 奔向车站　　小英子喊着秀贞小桂子跟了出去