讲义编号94-2-11-1范围木兰诗补充对象801、803、804班级座号.doc

五股國民中學98學年度第2學期九年級國文科第一次段考試題 班級： 座號： 姓名： 一、綜合測驗：（1～25題2分，26～75題1分） 1.下列選項「」中的字，何組字音完全相同？ 29. (A)禍及妻「孥」／「駑」鈍之材／劍拔「弩」張 (B)如法「炮」製／越俎代「庖」／「刨」根究柢 29. (C)瘦骨嶙「峋」／接受質「詢」／「徇」私枉法 (D)「瞳」孔放大／「憧」憬未來／鬼影「幢」幢 2.請從下列選項中，找出前後「」詞義相同的組合： 29. (A)救民「水火」／「水火」無情 (B)「悠悠」故難量／念天地之「悠悠」 29. (C)咸陽「古道」／「古道」熱腸 (D)「慷慨」赴義／「慷慨」陳詞 3.下列「」中的字，何者意義相同？　 29. (A)吾材之「庸」／謗議「庸」何傷 (B)「殆」欲斃然／情勢危「殆」 29. (C)愛「殺」江南／傲「殺」人間萬戶侯 (D)寡取「易」盈／移風「易」俗 4.下列字音寫成國字後，何組兩兩相同？ 29. (A)盛產ㄌˊㄨ筍／三顧茅ㄌˊㄨ (B)金榜ㄊˊㄧ名／選舉ㄊˊㄧ名 29. (C)精神抖ㄙˇㄡ／童ㄙˇㄡ無欺 (D)貪ㄗㄤ枉法／人ㄗㄤ俱獲 5.下列「」中的字義與詞性，何組全部相同？ 29. (A)不「息」不汗／一「息」尚存 (B)「惟」吾德馨／「惟」利是圖 29. (C)不「疾」不徐／踴躍「疾」驅 (D)「為」善最樂／事在人「為」 6.下列字音寫成國字後，何組完全相同？　 29. (A)ㄇˋㄨ鼓晨鐘／悲劇落ㄇˋㄨ／孺ㄇˋㄨ之思 29. (B)並駕齊ㄑㄩ／長ㄑㄩ直入／ㄑㄩ之若鶩 29. (C)ㄇˋㄛ馬厲兵／六馬仰ㄇˋㄛ／ㄇˋㄛ不擇粟 (D)甘之如一ˊ／含一ˊ弄孫／一ˊ笑大方 7.即使是靜態的景物也能呈現動感，下列何者未運用這種手法？　 29. (A)籬外有四野的山，繞山的水，抱住水的岸，以及抱住岸的草　29. (B)苔痕上階綠，草色入簾青　 29. (C)黃蘆岸白蘋渡口，綠楊堤紅蓼灘頭　29. (D)更燦更爛的花簇，從淺青的斜屋頂上瀉落到籬門或夏廊，濺起多少浪沫 8.「隱心而後動，謗議庸何傷」為因果句，在下列文句中，何者亦採用此類關係？ 29. (A)平生不作虧心事，夜半敲門心不驚　 (B)踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫　 29. (C)山重水複疑無路，柳暗花明又一村 (D)不如意事常八九，可與語人無二三 9.寫古體詩的陶淵明、寫唐詩的杜甫，寫宋詞的蘇軾和寫元曲的馬致遠，搭乘哆啦A夢的時光機器聚在一起討論創作的經29.驗。請根據以下敘述判斷，誰的身分是假冒的？ 29. (A)陶淵明：古體詩沒有嚴格的限制，平仄隨興，較重詩的情意與內涵，雖創始於漢，但成就於魏晉 29. (B)杜甫：詩發展至唐朝，平仄、句數、字數皆有嚴格的規定，對偶維持自由 29. (C)蘇軾：宋詞以闋為單位，每闋中皆有詞牌，用以表示詞調名稱，且因形式長短不一，故又稱「長短句」 29. (D)馬致遠：散曲又可分小令和散套，其中散套是用同宮調的小令組合而成，所以不轉韻 10.從白樸沉醉東風漁父詞中不能看出： 29. (A)「傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟」所抒發的心境，與「南畝耕，東山臥，世態人情經歷多。閒將往事思量過。賢29(A).的是他，愚的是我，爭什麼」相同 29. (B)「雖無刎頸交，卻有忘機友」採用了映襯與對偶的修辭 29. (C)從「不識字煙波釣叟」可知，曲中人物因為胸無點墨，所以樂於與白鷺沙鷗為友 29. (D)「萬戶侯」所使用的修辭技巧，與「終歲不聞『絲竹』聲」相同 11.甲、「黔」首黎民／青紅「皂」白；乙、「絳」脣玉貌／「赤」膽忠心；丙、「赭」衣滿道／「緇」衣羔裘； 11.丁、「紫」袍玉帶／「丹」楹刻桷；戊、「皓」首窮經／「縞」衣白冠；己、天地「玄」黃／「翠」消紅減 11.上列六組詞語「」內的字，所指顏色相同或相近的選項是：？　 29. (A)甲乙戊29. (B)乙丙己29. (C)丙丁己29. (D)甲丁戊 12.關於馬致遠天淨沙秋思的分析，以下敘述何者正確？ 29. (A)「枯藤、老樹、昏鴉、古道、瘦馬」呈現飢荒時一片蕭條凋敝的景象 (B)韻腳共有「家、馬、下、涯」四字 29. (C)句句是寫景，句句都含情，末句由情入景，令人低迴不已 (D)多為靜態景物的平列，而悲涼之氣自然充塞其間 13.詞、曲均屬於長短句形式的文體，請問下列對於此兩類文體的分析，何者正確？ 29. (A)曲中的