2019年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算（第1课时）教案 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.6 有理数加减混合运算 （第1课时）教案 鲁教版五四制 教学目标： 1、能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算 2、能根据具体问题，适当运用运算律简化运算 3、能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，体会数学与现实生活的联系 教学重点： 省略括号和加号会正确地进行有理数加减混合运算. 教学难点： 小数或分数的加减混合运算. 教学方法 引导、探索相结合 教具准备 投影片三张 第一张： 第二张： 第三张： 教学过程： 一、通过复习回顾,课前小活动引入课题 ［师］上节课，我们探讨了有理数的减法，现在来共同回顾一下：在有理数减法中，重点研究了什么呢？ ［生］研究了有理数减法的法则及其运用. ［师］好，那有理数减法的法则是什么呢？共同背一下. ［生齐声背］减去一个数，等于加上这个数的相反数. ［师］很好，这节课我们首先做一个小活动，请同学们拿出准备好的卡片 ［生］（拿出事先准备好的红绿卡片各10张，上面写着不同的数字，有分数、整数） ［师］（板书要求：收到红卡片“+”，抽到绿卡片“—”） 现在同桌两个一组，每人各抽一轮，一轮抽四张，并把卡片上的数字按要求记录下来 ［生］小组活动，记录数据 ［师］同学们都做得很认真，现在我们抽几组交流一下答案。教师拿几组同学的结论投影，师生共同交流做法。如果有其他问题及时纠正。 结论：同级运