2019年六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运算（第1课时）导学案鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.6 有理数的加减混合运 算（第1课时）导学案鲁教版五四制 学习目标：1.理解有理数的加减混合运算可以统一解加法运算 2.能够熟练的进行有理数加减混合运算 学习重点：有理数加减混合运算 学习难点：1.准确将减法直接转化为加法 2.省略加号与括号的代数和计算 使用说明及方法指导：掌握学习目标，了解学习重难点，参照课本，掌握本节知识点，然后完成导学案。 学习过程： 一 复习铺垫 1.◇（1）（-5）+（-4） （2） 7+（-9） （3）（-12）+12 （4）（-3.14）+0 ◇（1）（-5）-4 （2）（-9）-（-4.5） （3）0-(-3) 二 合作交流 探究新知 你会计算（-20）+（+3）-（-5）-（+7）吗？与同伴交流 各组交流加减混合运算计算方法 归纳：加减混合运算可以统一为加法运算式子表示为：a+b-c= . 在和式里，通常把各个加数的括号和它前面的加号省略不写,统一后的式子是几个正数或负数的和的形式。 例如：（-20）+（+3）-（-5）-（+7） 可以写成-20+3+5-7，读作“负20、正3、正5、负7的和” （-8）+（+10）+（-6）+（-4） 可写成 ，读作