内丘职教中心题专片解说词6.29日.docVIP

改革创新强质量 ? 蓬勃发展谱华章 ?——河北省内丘县职教?中心办学纪实 巍巍太?行东麓，在冀南广袤大?地上，有一座美丽富饶?的县城—--内丘。这?里交通便利，京珠高速?、107国道、京广铁?路切境而过；这里历史?悠久，是神医扁鹊的行?医故里、邢白瓷的发源?地；这里农业发达，是?闻名全国的富岗优质苹?果基地。独特的区位优?势和深厚的文化底蕴，?孕育出了职教领域的一?朵奇葩-----河北?省内丘县职业技术教育?中心。 【镜头】：高?速、扁鹊庙、邢白瓷、?富岗苹果基地、学校门?口 30年风雨征程，?内丘职教人开拓进取，?努力拼搏，用奖牌书写?着办学历史；30年昂?首奋进，内丘职教人不?畏艰难，勇立潮头，用?创新精神谱写着职业教?育的华美篇章。【镜头?】： 国家级牌子、教?职工集体前行 完善设?施夯基础 优化环?境促发展 学校紧紧围?绕太行山开发和邢台卫?星城建设，以县域经济?发展需要为依据，实施?学历教育、工学结合、?校企合作、职业培训等?多元化发展战略，深改?革、重质量、树特色，?为社会培养了大批技能?型人才。【镜头】：太?行山、内丘城 学校坚?持“开设一个专业，培?养一批人才,发达一个?产业，富裕一方经济”?的原则，瞄准市场设专?业，突出特色办专业，?依托涉农类专业为富岗?山庄、百果庄园等绿色?农业的发展提供科技支?撑；依托钢铁冶炼、化?学工艺等专业与县域内?河北钢铁集团龙海钢铁?、建滔（河北）化工集?团等大型企业合作，逐?步探索出一条“招生招?工、培养培训、就业创?业、职业产业”四位一?体的内丘职教模式，2?010年度，被邢台市?政府确认为邢台市职业?教育集团的龙头学校。?【镜头】：富岗山庄、?百果庄园（实训基地牌?子）、 徜徉在优美的?校园中，绿树成荫，高?楼林立，幽静中蕴藏活?力，热闹中充满生机。?走进内丘职教中心主校?区，迎面是标志性不锈?钢雕塑——扬帆起航，?草坪中是激励学生勤奋?向上的雕塑——读书；? 宜人的自然环境，浓?郁的人文气息，为广大?师生工作、学习和生活?提供了理想的场所。镜?头：主校区、教学楼雕?塑、读书雕塑、草坪等? 为促进职业教育的规?模化、品牌化发展，2?011年内丘县委、县?政府果断决定，整合县?域职教资源，将内丘县?金店中学、邢台理工中?等职业学校并入内丘县?职教中心，实行一校三?区架构，对外保留三所?学校牌子。整合后，进?一步提升了学校的办学?规模和层次。目前，学?校占地165亩，有校?本部、东、南三个校区?；总建筑总面积9.1?万平方米；教职工25?1人，在校生4500?余名。 镜头：政府文?件、三个校区主标志（?门口等） 学校依据区?域经济发展和各专业人?才培养需求，先后投资?3000余万元，进一?步加强了实训基地建设?。拥有现代农艺技术、?学前教育、计算机应用?等七大校内实训基地。? 计算机中心拥有品牌?计算机1000余台，?主要教学场所都配有多?媒体教学系统。学校图?书馆藏书总量20余万?册，各类报刊杂志11?6余种。【镜头】：惠?农中心、农业实训室、?计算机室、图书馆 ? 专兼结合厚师资 ? 工学结合强技能 学?校遵循内培外引、专兼?结合的思路，一方面通?过学历进修，骨干教师?校本培养和专业教师下?企业实践等机制引导，?狠抓教师专业素质及技?能的提高。学校现有专?任教师212 人，本?科以上学历达95%，?其中研究生14人；高?级教师54人，双师型?教师125人。另一方?面聘请高级农艺师苏长?青、兽医师尹臣子等3?0余名企业高技能人才?和社会能工巧匠来校任?教。【镜头】：教师培?训、送教下乡到基层、?学历证书、资格证书、?聘任书等 为适应学校?快速发展的形势，学校?着力提高专业课教师素?质，积极参加国家、省?市组织的专业课教师培?训。近年来，学校先后?派出专业教师胡西川、?乔桂敏、龙铭丽、和立?新、孙振河、蔡丽芳、?李玉芬、谢雪琴等60?余人到清华大学、福建?厦门大学、江西南昌大?学、江苏扬州大学、河?北农业大学、山东平度?职业学校等地参加国家?、省组织的专业课骨干?教师培训，教师的专业?技能大幅提高。【镜头?】：胡西川、龙明丽、?等外出培训照片 计算?机专业骨干教师韩鸿飞?、滑立坤，学前教育专?业教师王军霞、王琳等?多次在省市级技能大赛?上获奖，他们指导的学?生也在技能大赛中屡创?佳绩。 镜头：获奖照?片、奖杯等 学校积极?创新培养模式，采用“?工学结合、半工半读”?的订单培养模式，根据?企业需求设定培养课程?，将企业对人才的职业?能力要求与企业文化纳?入教学计划，缩短了学?生与用人单位要求之间?的差距，提高了学生的?就业竞争力。学前教育?专业与北京、石家庄、?邢台华星、内丘蓝天、?附属幼儿园等单位签订?联合培养协议，学生根?据需要，在学校学习理?论课，在幼儿园实践