高一开始申请国美名的校超级攻略环宇鸿泽gic留学.docxVIP

高一开始申请美国名校?的超级攻略早上去?清华听了哈佛大学Fa?ust校长的讲座，题?目是“大学与气候变化?挑战”；中午见了一个?充满困惑的创业者；下?午回到办公室，见了一?个高一孩子的妈妈。?　配合着北京常见的?雾霾，我有很多话想说?。我本来就是个热血的?人，见到觉得想表达的?人和事，就难免搂不住?话匣子；结合早上的大?学讲座、中午的创业陷?阱和下午的高一困局，?打算就此，洋洋洒洒写?下一篇名为“高一开始?申请美国名校的超级攻?略”的字儿。　其?实我一直认同，好孩子?是因为首先有个好基因?。这个基因论，分别得?到中美文化的认可。就?像中国那句老话说的“?龙生龙，凤生凤”；也?如在申请美国大学时，?必须要填写父母的学历?和工作职务。但这个基?因论，要从自然生物的?属性和社会人文的属性?两方面看，否则大家也?就别努力了，世袭就可?以了。这点，印度倒是?坚持的不错。保留的种?姓制度，是个很有意思?的社会状态。我理解的?教育，首先要尊重基因?的力量，不可忽视基因?对一个孩子的影响，比?如有些孩子天生不擅长?数学，不擅长表达，特?别喜欢创意，特别擅长?乐器。但也要极度理解?自然环境和社会属性，?也就是广义的教育，对?孩子性格和人生的真正?价值。在我看来，这些?擅长与不擅长都要尊重?。也就是说，没必要让?一个不擅长数学的孩子?去竞技奥数奖牌，也没?有必要让一个音乐才子?面面俱到。虽然有木桶?原理做支撑，让我们明?白短板决定容量；但对?于一个蓬勃兴旺，生命?力过于旺盛的13-1?7岁的孩子来说，鼓励?TA擅长的，夸大TA? 的优点，是无比重要?的，是唯一有效有力的?教育模式。　Fa?ust校长，本科读的?是文理学院，是哈佛历?史上唯一的女校长，也?是唯一一名没有接受过?哈佛教育的校长。我觉?得这两个表述很有意思?：这任校长的任命，不?管是从女权话题还是从?美国本科文理学院的选?择这个话题，都赚足了?大家的关注度。从另外?一方面，也充分表达了?美国大学的文化特点，?不论是文理学院还是大?U，扎实的人文教育让?人们具备着应对变化的?能力。同时，多样化的?学校模式的选择和专业?的选择也给予了一个生?命力无限旺盛的年轻人?无数的可能，无数的机?会。这里，大家被清清?楚楚的告知：变化，才?是常态；不可预期，才?是常态。这些常态，让?一个只有几百年历史的?国家轻松的、疯狂的、?无拘无束的成长成为世?界上第一的国家，他们?也因此而骄傲，也时时?刻刻保留着自己文化里?的血脉：变化，才是真?正的永生。　再来?看看中国的大学，我们?太擅长的事情是：　?　1、只刷题、只看排?名、只用分数衡量人；?　2、一定要有个?框框，然后把什么形状?的都变成一个样；　?　3、学而优则仕，得?了势，就翻了身，就不?再学习；　4、没?啥人生目标，定的任何?目标都机械照搬别人的?路子，都先看看别人在?干嘛；　5、没有?常识，不懂得尊重别人?，特别是别人的时间。?　而美国大学，是?把这些固定的、模式化?、套路化的东西彻底的?丢开的。奉行的是一种?自由的创造力的精神和?风格，这样的社会土壤?，自然孕育独立的精神?主体。正如第35任总?统John Fitz?gerald Ken?nedy所说：“An?d so, my f?ellow Amer?icans: ask? not what ?your count?ry can do ?for you - ?ask what y?ou can do ?for your c?ountry. My? fellow ci?tizens of ?the world:? ask not w?hat Americ?a will do ?for you, b?ut what to?gether we ?can do for? the freed?om of man。?” 一个懂得付出和承?担责任的人，是会发了?疯的学习生存技能，因?为TA懂得，只有这样?，才能真正照顾和保护?自己和家人；一个懂得?取长补短、合作创造价?值的民族，才能真正拥?有了存在下去和受人敬?仰的价值。这，是我喜?欢美国大学的一个重要?原因。　而我总觉?得，结合中美大学的优?势，必将塑造新一代世?界级栋梁。　很多?高中家长来咨询我，说?高一的开始怎么开始准?备。其实，我洋洋洒洒?一长篇，想说的是一点?，出国，其实在父母结?婚那一瞬间，便决定好?。比如，孩子在3岁的?时候该重点培养情商，?要着重培养音乐的技能?和习惯。这点，大多数?中国虎妈就想的多了。?比如，必须要让孩子参?加个钢琴比赛。这点，?我倒是同意，没有目标?的训练没有效能，比赛?就是个目标。但问题是?不能过分，比如强迫自?己的孩子必须拿奖，并?因此说了狠毒的话，意?义就不大。这里我有个?宗旨，学习也好，教育?也罢，是要以教授学习?