广东省肇庆市实验中学高三数学（理科）第二周备课教案-随机抽样.docVIP

“三四五”高效课堂教学设计： （授课日期： 年 09 月 日 星期 班级 ） 随机抽样 三维目标 知识目标：理解系统抽样会用系统抽样从总体中抽取样本，了解系统抽样在实际生活中的应用会用系统抽样从总体中抽取样本实施系统抽样的步骤当不是整数，如何实施系统抽样确定各层的入样个体数目，以及根据实际情况选择正确的抽样方法 例1．1、下列问题中，最适合用简单随机抽样方法抽样的是（ ）。 A、某电影院有32排座位，每排有40个座位，座位号是1～40。有一次报告会坐满了听众，报告会结束以后为听取意见，要留下32名听众进行座谈。 B、从10台冰箱中抽出3台进行质量检查 C、某学校有在编人员160人，其中行政人员16人，教师112人，后勤人员32人，教育部门为了解学校机构改革意见，要从中抽取一个容量为20的样本； D、某乡农田有山地8000亩，丘陵12000亩，平地24000亩，洼地4000亩，现抽取农田480亩估计全乡农田平均亩产量。 【答案 2、(按等距离的规则)要从160名学生中抽取容量为20的样本，将160名学生从1～160编号．按编号顺序平均分成20组(1～8号，9～16号，…，153～160号)，若第16组应抽出的号码为125，则第一组中按此抽签方法确定的号码是 (　　) A．7 B．5 C．4 D．3 【答案】B 【解析】由系统抽样知第一组确定的号码是5. 3、A类学校共有学生4000人，B类学校共有学生2000人，C类学校共有学生3000人，现欲抽样分析某次考试的情况，若抽取900份试卷进行分析，则从A类学校抽取的试卷份数应为（ ）。 A、200 B、300 C、400 D、450 【答案】C 【解析】应采取分层抽样（因为学生间差异大），抽取的比例为4000：2000：3000，即4： 2：3，∴A类学校应抽取900=400份，故选C。 变式训练：1、优化设计第193页 例1、举一反三1 2、优化设计第193页例2、举一反三2 （三）问题过关 1、优化设计第193页 基础自测1、2、3 2、优化设计第195页 巩固提升1 四、总结提升 1、本节课你主要学习了 教师口述 教师讲解 学生独立完成 补充内容： 教学后记： “三四五”高效课堂教学设计： （授课日期： 年 09 月 日 星期 班级 ） 随机抽样 三维目标 知识与技能：理解系统抽样会用系统抽样从总体中抽取样本，了解系统抽样在实际生活中的应用会用系统抽样从总体中抽取样本实施系统抽样的步骤当不是整数，如何实施系统抽样确定各层的入样个体数目，以及根据实际情况选择正确的抽样方法1.某单位共有老、中、青职工430人,其中青年职工160人，中年职工人数是老年职工人数的2倍。为了解职工身体状况，现采用分层抽样方法进行调查，在抽取的样本中有青年职工32人，则该样本中的老年职工人数为A.9 B.18 C.27 D.36 一年级 二年级 三年级 女生 373 x y 男生 377 370 z 2．某校共有学生2000名,各年级男、女生人数如表. 已知在全校学生中随机抽取1名,抽到二年级女生的概率是0.19 .现用分层抽样的方法在全校抽取64名学生, 则应在三年级抽取的学生人数为( ) A．24 B. 18 C. 16 D. 12 3.某单位200名职工的年龄分布情况如图2，现要从中抽取40名职工作样本，用系统抽样法，将全体职工随机按1－200编号，并按编号顺序平均分为40组（1－5号，6－10号…，196－200号）.若第5组抽出的号码为22，则第8组抽出的号码应是 。若用分层抽样方法，则40岁以下年龄段应抽取 人. 某学院的A，B，C三个专业共有1200名学生，为了调查这些学生勤工俭学的情况，拟采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本。已知该学院的A专业有380名学生，B专业有42