广东省肇庆市实验中学高中历史必修三：第22课孙中山的民主追求教案.docVIP

（授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 第22课 孙中山的民主追求 拟 课时 第 课时 明确目标 1、知识与能力：三民主义的提出、内容和影响；新三民主义的提出、内容和影响；新旧三民主义的比较、新三民主义和三大政策的关系。2、过程与方法：通过对比新旧三民主义的不同，掌握它们之间的差异，了解其在理论内容上的变化，掌握这种变化对后来中国革命发生的深远影响，培养学生对比分析历史事物能力。结合三民主义产生的社会历史背景的理解，认识到思想理论成果既是历史发展的产物，反过来又能指导社会实践。3、情感态度与价值观：：通过对孙中山和民主追求的学习，理解伟人顺应时代潮流、与时具进的高贵品质和为革命事业不断追求创新的精神。通过了解三民主义理论的形成和发展，认识到革命理论需要随着时代发展而不断完善的规律。三民主义、新三民主义的内容、影响三民主义的影响，包括进步性和历史局限性；新旧三民主义的不同；新三民主义和三大政策的关系三民主义 ? （一）思想渊源 1.社会实践 （1）鸦片战争后，许多变法救国的主张和实践都以失败而告终。民主革命成为时代需要。 （2）孙中山在上书??碰壁之后，认识到不推翻清王朝的反动统治，根本不可能抵御侵略、挽救危机。 （3）流亡海外期间，孙中山广泛考察西方社会 2.理论学说 （1）西方资产阶级政治理论。如的“自由、平等、博爱”，以及美国的“?、民治、民享”。 （2）中国传统思想的重要启迪。对“??”十分赞赏，把“???”视作自己的“理想国”。 （3）孙中山还信奉进化论，欣赏美国亨利.乔治的“??”思想，盛赞马克思的 ?。 （二）提出 1.1905年,孙中山创建第一个资产阶级政党—?,提出了“驱除鞑虏,恢复中华,建立民国,平均地权”的纲领. 2.1905年11月,孙中山为同盟会的机关报《??》撰写发刊词,首次提出三民主义. （三）内容 ?1．民族主义：即“驱除鞑虏，恢复中华”，反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的??统治。 ?2．民权主义：即“建立民国”，推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国—???，国民一律平等。这是三民主义的核心。 ?3．民生主义：即“平均地权”，解决以??为中心的财富重新分配问题。孙中山的民生主义反映了孙中山对社会问题的重视，表达了他解决国民经济生活、消除贫富悬殊及其维护广大人民利益的美好愿望。 （四）意义 ? 1．三民主义思想集中代表??政治、经济利益。 ??2．反映了中国人民要求??、??和??的共同愿望。 ??3．推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国第一个??政府。 ??4．制定颁布了第一部资产阶级民主宪法——?。 三民主义有何局限性新三民主义?? （一）原因 ?1．辛亥革命后，北洋军阀的黑暗统治以及反袁、护国、护法运动的相继失败，使孙中山萌发了“重新革命”的念头。 ?2．俄国十月革命和五四运动的影响。 ?3．??和中国共产党的帮助。 （二）内容 ?1924年1月，在中国国民党一大上，孙中山重新解释了三民主义。 ?1．民族主义：对外反对??，谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等，对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等。 ?2．民权主义：授予一切反对帝国主义和??的个人与团体一切自由和权利。 ?3．民生主义：平均地权，???，实行“耕着有其田”，改善农民和工人的生活状况。 （三）新、旧三民主义的比较 ?1．在民族主义上，由推翻满洲贵族统治和君主专制政体发展为对外反对帝国主义，对内反对民族压迫和各民族一律平等。 ?2．在民权主义上，由建立民国到授予一切反帝反封建的个人与团体一切权利。 ?3．在民生主义上，在平均地权之外，又增加了节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人生活状况的内容。 （四）评价 1．新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续和发展。 2．是指导新时期国民革命的思想理论体系，具有鲜明的反帝反封建的革命性，成为中国新民主主义革命时期的政治纲领、国共合作和革命统一战线的??。 3．孙中山实行新三民主义和三大政策，实现了第一次国共合作，有力地推动了国民革命的发展。 孙中山三民主义的历史地位 1．融铸中西方思想文化精粹，是资产阶级民主革命思想的核心。2．既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容，又具有浓厚的???的民族特色。 3．成为当时中国先进政治思想的??。是近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。 如何理解中国共产党是孙中山先生革命事业的继承者，实现了孙中山先生的三民主义理想？【思维拓展】新旧民主主义的区别与联系。