八年级地理下册 8.2 河西走廊—沟通东西方的交通要道教案 晋教版.docVIP

8.2河西走廊—沟通东西方的交通要道教案 【教学目标】 知识与技能 1.运用地图说出河西走廊的位置及其在交通上的重要意义。 2.运用地图和资料，分析河西走廊绿洲的分布与人口、城市分布特点的关系。 3.说出影响河西走廊农业发展的地理因素。 4.分析河西走廊主要的自然灾害与环境问题所造成的后果，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。 过程与方法 1.培养学生读图能力，熟悉河西走廊的位置、地形特点。 2.通过图片和资料，分析河西走廊生态环境十分脆弱的原因，认识扬沙或沙尘暴天气对当地人民生产和生活的影响，分析水资源对当地人民生产和生活的重要影响，进一步认识地理环境各要素间的对立统一关系。 情感态度和价值观 1.通过本课的学习，使学生认识保护生态环境的重要性，初步形成可持续发展的观念，养成关心和爱护环境的行为习惯，从而树立正确的资源观和环境观。 2.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。. 【教学重点】 河西走廊在交通上的重要意义及自然环境特征。 【教学难点】 河西走廊地区的灌溉水源与绿洲、人口、城市的分布之间的关系。 生态环境脆弱的原因分析。 【教学方法】 自学法 讨论法 演示法。“人、地、水”的矛盾十分突出，它们之间有一定的内在联系。水资源短缺是河西走廊发展中的主要矛盾。 板书：三、脆弱的生态环境 放映幻灯片20，引导思考 放映幻灯片21－22，干旱及沙尘暴图片，沙尘暴资料。情境引出：该怎么办？ 放映幻灯片23——讨论： 放映幻灯片24－27，引导学生多方面、多角度、多层面分析。 放映幻灯片28，提问：经过治理和保护，河西走廊的明天会怎样？（开放性试题，主要引导学生从生态环境的角度进行分析） 放映幻灯片29－30——景观图 放映幻灯片31——2006年世界环境日主题：沙漠与荒漠化 课堂小结：学生先归纳总结，教师后指正补充。　　放映幻灯片32 练习提高： 分析所给资料，完成（1）标注城市名称 、（2）作统计图――条形图。 放映幻灯片33－34 对比填写课本P·91“西双版纳”和“河西走廊”的比较表。 4