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初中英语完形填空解题?技巧 完形填?空一直是考试中学生失?分较多的题型，是对学?生综合知识掌握情况的?检测，主要测试学生在?具体语言环境中对文章?的篇章结构、中心思想?、推理判断、词语辨析?、习惯用法、固定搭配?等方面的能力要求，及?对所学英语的综合运用?能力、快速阅读理解能?力及逻辑推理判断能力?等的考察。 完形填空?设空以实词为主、虚词?为辅，单词为主、短语?为辅。动词、名词、形?容词、副词、代词等实?词通常要占全部小题数?的80%以上，而介词?、连词、冠词等虚词则?相对考得较少。 首?先明确解题的步骤： ?一： 解题步骤 ?跳读全文，掌握大意。?（首句和尾句） ?瞻前顾后，灵活答题。?（运用各种策略） ? 复读全文，核实答案?。 A:词汇、语法?、惯用法是否合理？ ?B:句型结构是否完整?，搭配是否有误？ C?:句子是否流畅？ D?:上下行文、前后逻辑?关系是否一致？ F:?全文是否紧凑，中心突?出，浑然一体？ 二：?解题策略（5个方面着?手） 1：词义辨析 ?例如：When th?e teacher ?came into ?the classr?oom，our mo?nitor spok?e in a lou?d ____，“St?and up!” A?. sound ?B. cry C?. voice ? D. shout ?此题中四个词都为声音?的意思 但具体的用法?不一样，此处就指的是?一个声音，泛指声音所?以选A … Many? people th?ink that m?ore time i?s spent, m?ore work w?ill be don?e. So stud?ents have ?to __36__ ?the whole ?day doing ?homework e?xcept duri?ng the thr?ee meals. ?… ( )36.? A. buy ? B. ge?t C.? spend ? D. take? 2：各种词语搭配（?形容词与名词搭配；副?词与动 词搭 配；介?词短语搭配；动词短语?搭配；固定短语等）。?注意：要区别外形相近?而意义不同的搭配。如?：look for,? look over?, look out?, look aft?er, look u?p等 : 因词组而?构成的常见的句式：I?t feels+形容?词+不定式。 要区别?形不相似而意义相近的?搭配。如：I pai?d 12 pound?s for the ?dictionary?. The book? cost me a? lot. It t?ook three ?men to lif?t the box.?句中都有“付出、花费?、需要”的意思。译成?汉语时似乎相通。但更?要注意它们之间的搭配?变化；要注意单个词组?的多义性。如：tak?e off有“脱下(?衣服)，(飞机)起飞?，匆匆离开，取下，休?假等多种含意。1)? Here’s a ?fellow who? just walk?ed into a ?bank and h?elped hims?elf＿＿＿＿＿so? much mone?y. 　　A. fo?r B. by C.? to D. of ?表示“自取，随便拿”?这个意义的短语是he?lp oneself? to…故答案为C? 2)And vi?deo camera?s can be u?sed to＿＿＿＿?＿people’s ?actions at? home. 　　A?. keep B?. make C?. record ? D. watch ?　句中动作的发出者是?video came?ras因此答案是C?，意思是“记录”。 ?3.语法判定（考察语?法知识点） (1)?要注意出现频率较高的?词类题，依次为动词、?介词、代词、连词、形?容词、副词。 选择各?类词时，要注意以下几?个方面：a.名词的?选择，应联系文章主题?及空格前后出现的有关?词，注意其性和数的一?致。b.动词的选用?，要注意词义和惯用搭?配，还要区分近义词之?间的用法差异及所给词?的形式。c.选择介?词，应注意其惯用法，?特别是与动词或其他词?组成的固定搭配。d?.选择代词，要注意性?、数、格是否准确。?e.选择连词，要注意?分析前后句或上下文的?逻辑关系。f.选择?形容词和副词，要注意?词义的区别，用于比较?时，还要注意词形变化?。(2)要注意句法?题，搞清句子的种类、?类型、省略和倒装a?.句子的种类包括陈述?句、疑问句、祈使句和?感叹句。一般以考查疑?问句、感叹句的词序为?多见，其次是祈使句