人民教育出版版数学八上151分式教案3.docVIP

§16.1 分 式 一、教科书内容和课程学习目标（一）教科书内容 本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 全章共包括三节： 　　16．1? 分式16．2? 分式的运算16．3? 分式方程 　（二）本章知识结构框图 三）课程学习目标 　　本章教科书的设计与编写以下列目标为出发点： 　　1．以描述实际问题中的数量关系为背景，抽象出分式的概念，体会分式是刻画现实世界中数量关系的一类代数式。 　　2．类比分数的基本性质，了解分式的基本性质，掌握分式的约分和通分法则。 　　3．类比分数的四则运算法则，探究分式的四则运算，掌握这些法则。 　　4．结合分式的运算，将指数的讨论范围从正整数扩大到全体整数，构建和发展相互联系的知识体系。 　　5．结合分析和解决实际问题，讨论可以化为一元一次方程的分式方程，掌握这种方程的解法，体会解方程中的化归思想。 教师给出探究要求： “代数式”庄园的果树上挂满了“整式”的果子：t，300，s，n，a-x，0，180(n-2)，请你任选其中的两个，分别运用整式的四则运算，合成四个代数式；并与同组的伙伴交流你的成果。其中有新的一类代数式吗？请说一说。 作这样的改动，是基于以下考虑：原有引例不仅要求学生用分式表示数量关系