人民教育出版版语文七下口技教案之五.docVIP

《第20课 口技》教案 学情分析 　这是七年级下的一篇课文。这一时期，同学们已经学过了许多文言文了，有了一定学文言文的基础，学生学起来应该不太吃力。另处，本文情节波澜起伏，扣人心弦，学生应该很感兴趣。这些都是学好本课的优势条件。 依据《新课程标准》中关于“古代诗词教学”的要求“诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”制定教学目标为: (一)知识目标 　　1．文言实词含义。 　　2．正面描写和侧面描写。 (二)能力目标 　　1．文言阅读理解能力。 　　2．有条不紊、清楚地叙事的能力。 (三)情感目标 认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。 依据教学目标1、2点制定教学重点为: 　　1．文言实词及部分虚词的读音、含义，训练文言阅读理解能力 2．背诵全文，力求当堂背诵。 依据学情制定教学难点为: 正面描写和侧面描写。 教学方法：诵读法、讨论法 课时安排 2课时 　　 第一课时 教学目标：　　1．文言实词含义。 　　2．正面描写和侧面描写。 教学重点：1．文言实词含义。 2．有条不紊、清楚地叙事的能力。 教学难点 ：通过分析，能找出正面描写和侧面描写，能理解两种描写的作用。 教学过程： (一)导入新课 　　你听过口技吗?什么是口技? 　　口技是杂技的一种，是运用口部发音技巧来模仿各种声音的技艺，是