2019年四年级下册综合实践活动教学计划.docVIP

2019年四年级下册综合实践活动教学计划.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
建设法规形成考性核四最全v.1

2019年四年级下册综合实践活动教学计划 一、指导思想: 为了培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,引导学生自主探索、发现知识的形成过程和发展变化规律,全面、主动地发展。有目的、有计划、有组织地通过系列活动,开展以学生为主体,以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非科学为主要特征的多种活动。全面提高学生主动适应社会变化的素质和综合实践能力。以围绕传统节日教育为主题开展综合实践活动,既是对祖国蕴含着的文化理念的继承,对民族文化的弘扬,还能培养学生 师长、孝顺父母的良好习惯。 二、班级情况分析: 四年级是学生思想的过度时期,这时的学生比较敏感、自我,为此,本学期,我计划通过细致的思想教育和各种有益的活动,使班级形成良好的班风、学风。让学生学会欣赏他人,帮助他人。 三、教学目标: 1、 学生搜集、摘抄、吟诵与节日有关的诗文,调查食品的形状、口味和各地方特色,感受中国传统的悠久的节日文化。 2、 以了解“传统节日”为契机,引导学生将目光投向生活、投向历史,去领略中华五千年的文明传承,激发学生热爱祖国、热爱科学、热爱勤劳智慧的劳动人们的积极情感。 3、 理论联系实际,走向社会,学会融入社会生活,掌握观察、考察、实践等基本方法,激发对社会生活的兴趣、关注,培养积极参与的态度、尊重和关心他人的良好道德品质,树立对社会的责任感。 4、 调查、了解、感受祖国及世界节日文化的意蕴深厚及博大精深,懂得每一个节日的起源及历史变迁,拓宽学生的知识面,培养关注社会生活、关爱人民健康的精神品质。 5、 感受家庭和学校与自身的密切联系,培养 具有尊敬老师、孝敬父母的良好品质。 四、内容安排: 结合学校实际,我们围绕四个课题开展活动,即《春节》《寒食节》《劳动节》《清明节》。使学生通过综合性、开放性的实践活动,获得积极的、创造性的人格发展。 五、活动具体实施: 1、确定活动主题,设计活动方案,做好活动方案做好活动前的准备工作。 春节 35周 2、成立综合实践活动小组,制定小组计划,确定组员。 3、在亲身经历中,开始查找资料在班级里进行交流自己所查找的资料。 清明节 69周 1、确定活动主题,设计活动方案,做好活动方案做好活动前的准备工作。 2、成立综合实践活动小组,制定小组计划,确定组员分工。 3、在亲身经历中,开始查找资料。 4、向身边的人询问有关清明节的传统习俗及其来由。 劳动节 10—13周 1、确定活动主题,设计活动方案,做好活动方案做好活动前的准备工作。 2、成立综合实践活动小组,制定小组计划,确定组员。 3、在亲身经历中,开始查找资料。在班级里进行交流自己所查找的资料。 4、评价收获,制作手抄报,写感受。 寒食节 1416周 1、确定活动主题,设计活动方案,做好活动方案做好活动前的 准备 工作。 2、成立综合实践活动小组,制定小组计划,确定组员。 3、在亲身经历中,开始查找资料。在班级里进行交流自己所查找的资料。 六、活动方式: 集体活动 小组活动 个人活动 四 年 级 班 综 合 实 践 活 动 教 学 计 划 姓名:曾 兰 附送: 2019年四年级下册综合实践计划及教案 一、基本情况分析 四年级学生经过系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步,他们对于课上的要求都能认真的完成,小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极,一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定,这些为新课程的学习会有一定的促进作用,为继续学习进行研究打下了一定基础。因此,教学中应从学生现有情况出发,在原有的水平上每个孩子都得到不同的发展,树立起学习的信心。 二、指导思想和目标 以《综合实践活动指导纲要》、《素质教育》为指导,以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨,以实践为核心,以活动为载体,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。总之,通过各种途径和有

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档