2019年四年级数学上册 除法的实际应用 （2）练习 苏教版.docVIP

2019年四年级数学上册 除法的实际应用 （2）练习 苏教版 一、在 里填上合适的数字 3 5 1 4 ） 8 0 9 ） 4 2 0 0 二、按要求在 里填上合适的数字。 7 不改商 填 5 1 ） 3 5 商改小 填 6 不改商 填 3 4 ） 2 0 商改小 填 三、在下列各式合适的地方添上运算符号或小括号，使各式成立。 （1） 1 2 3 = 1 （2） 1 2 3 4 = 1 （3） 1 2 3 4 5 = 1 （4） 1 2 3 4 5 6 =1 四、解决问题 1. 甲、乙、丙三数之和是200，已知甲为乙的3倍，丙为乙的6倍，求三数各是多少？ 两数相除，商3余10，被除数、除数、商和余数的和是183，求被除数和除数。 3. 电脑课上，同学们在练习打字，小明从10：30分到10：55分共打字950个，小明平均每分钟打多少个字？ 4. 小明看一本故事书，第二天看的与第一天看的页数一样多，第三天看的页数是第二天的2倍。三天正好看完这本140页的书。小明第一天看了多少页？ 5. 爸爸今年42岁，明明今年12岁，几年前爸爸的年龄是明明的4倍？ 附送： 2019年四年级数学上册 除法的简便计算教案 西师大版 教学内容：小学数学第七册67页“除法的简便计算” 二、教学目标： 1、使学生理解和掌握一个数连续除以两上一位数，改写成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数的简便算法的算理． 　 2．培养学生分析、判断、推理的能力，增强使用简便算法的择优意识． 教学重点：简便算法的算理． 教学难点：简便算法方法的选择． 教材说明： 一个数连续除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，或者把一个数除以两位数，改成连续除以两个一位数，这种简便算法，是利用了一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个数相乘，用他们的积去除这个数，结果不变这一规律。此外，还要看两个一位数相乘的积是否得整十数，以及怎样把用两位数改写成用两个合适的一位数连乘，使计算简便。因此，教材一开始，先复习用整十数除的口算，把一个两位数改写成两个一位数相乘，为学习新知识做准备。再复习连除应用题，进而通过连除应用题的两种解法的结果一样，从而说明：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用他们的积去除这个数，结果不变。 教学方法 1、教材通过两个算式的对比，说明有时一个数除以两个一位数，改成除以这两个一位数的积，比较简便。 2、例3，390连续除以两个一位数，这两个一位数的积正好是整十数，利用这一规律进行计算，比较简便。虚线方框中的思考过程，目的是使学生弄清算理，不要求学生做题时写出来。 3、例4是教学一个数除以两位数，改写成连续除以两个一位数，在连除时，第一步能用乘法口诀直接求出商，计算比较简便。 五、教学过程： 1、先复习用整十数除的口算，把一个两位数改写成两个一位数相乘，为学习新知识做准备。 2、再复习连除应用题，进而通过连除应用题的两种解法的结果一样，从而说明：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把两个除数相乘，用他们的积去除这个数，结果不变。 3、教学例3： 　　组织学生讨论： 　　（1）这道连除法题依次计算你觉得怎样？容易口算吗？ 　 （2）怎样计算比较简便，你是怎样想的？ 这道连除法题如果依次计算，不容易口算