文学常识和名句名篇课件.ppt

更多资源 文学常识和名句名篇 导语 我们伟大的祖先,在这块神明大地上,创造了几千年的文明史, 构建起一座灿烂辉煌的文化殿堂。那一尊尊巨像,我们虔诚崇拜; 那一篇篇华章,我们如蝶恋花。 “江山代有才人出,各领风骚数百年”让我们一起走进清词华章的百花园, 采集如蜜的诗魂,濡养高洁的心灵,振动理想翅膀,奔向美好的未来。 …… 本部分考查的具体内容如下: 1.识记文学常识。 ①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。 ②识记文学体裁常识。 2.默写常见的名句名篇。 授课提示:对应学生用书第199页 2010年《考试大纲》对本考点的要求是:识记。能力层级为A。 本考点具体考查如下三个方面: ①识记中国重要作家及其时代和代表作; ②识记外国重要作家及其国别和代表作; ③识记文学体裁常识。 所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”,就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及代表作(包括课本内外的)。所谓”重要作家”,是指那些在中国文学史上有一定地位的,对后世影响较大的作家。而”重要”是高考考查作家作品的唯一依据,因此高考试题涉及的内容一部分属于课内所学,一部分属于课外延伸。具体而言,识记中国重要作家的时代及代表作,就是要了解中国古代作家所处的朝代和作家的姓名、字号、谥号、作品集、文学主张、文学流派、成就贡献,还有主要作品及其体裁、思想内容、艺术特色、名言佳句;要了解中国现代作家的作品集、代表作品及其体裁、特点、典型形象。 所谓“识记外国重要作家及其国别和代表作”,就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的,在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。 所谓“识记文学体裁常识”,就是要求主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点、分类,特别是古代诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点,以及文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动等。 纵观近几年本考点的考查,呈现出以下一些特点: 1.考查形式一改以往选择题一统天下的格局,呈现出多样化、开放性的特点,文学填空式的主观题已成为考查的一个主流。如2009年江西卷第15题,湖北卷第15题,重庆卷第13题。 2.把同属于识记的”名句名篇”和文学常识综合在一起进行考查,有的还与诗歌鉴赏结合在一起。 3.改错填空的题型也已经出现,如2007年的浙江卷。 4.2007年的福建卷,2008年、2009年的江苏卷还把文学常识的识记和文学名著的阅读放在一起进行考查。 5.在考查的内容上大都出自中学课本和阅读教材中。 6.以客观选择题形式出现的题目大都放在第Ⅰ卷中,分值3分,如2009年北京卷;以主观填空题形式出现的题目大都放在第Ⅱ卷中,分值往往是4～6分。 现对2011年高考“文学常识”题的考查趋势作如下预测: (1)题目数量是一个小题,可能出现在Ⅰ卷的客观题中,也有可能出现在Ⅱ卷中以主观题的形式出现,也有可能与诗歌鉴赏一起考查。 (2)试题主要从课本中取材,”重要作家”指中外文坛上有影响、有地位的作家。“文学体裁”主要指诗歌、小说、散文、戏剧四大类,还包括古代诗词、曲的文体特点等。 (3)作家、作品和文学体裁结合起来设题的可能性较大。 (4)要注意作品及其中的主要人物。 (5)注意文学运动、文学流派与作家的关系。  授课提示:对应学生用书第199页 近几年高考对文学常识的考查,有以下两个方面: 识记作家作品 《考试大纲》特别强调了”重要”,此处的”重要”应该是指在文学史上占有一定地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响、思想性与艺术性完美统一的作品及这些作品的作家。”作家”部分”重要”的内容:要重点识记在中外文学史上占有一定的地位,对后世有较大影响的作者,各版本新教材中涉及到的一些中外著名作家、文学流派的代表,识记其字、号、别名、笔名,了解有关典故和对其评价等。作品部分要识记的重点内容主要指一些中外著名作品,一些重要作家的代表作,了解其名称、体裁体例、主要内容、人物形象以及在文学史上的地位与作用。 一、中国重要作家作品 本考点一般考查在中国文学史上占有重要地位并对当代或后代文学的产生与发展具有深远影响的作家及他们的作品和他们所生活的时代。一般考查形式是作家与时代或作品的对应,有时也结合名句进行考查,还有时涉及到作品中的人物形象。 　　下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 ( ) A.先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等。 B.盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为”诗中有画,画中有诗”。 C.我国现当代诗坛