【完全解读】2017春八年级数学下册 1 三角形的证明 1 等腰三角形（第4课时）课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 八年级数学·下 新课标[北师] 第一章 三角形的证明 学习新知 检测反馈 学 习 新 知 问题思考 1.已知:∠ABC，∠ACB的平分线相交于点F，过F作DE∥BC，交AB于D，交AC于E. (1)找出图中的等腰三角形； (2)找出BD，CE，DE之间存在的数量关系； (3)证明以上结论. 2.复习关于反证法的相关知识. 用反证法证明:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60°. 证明:假设在一个三角形中没有一个内角小于或等于60°,即都大于60°. 那么,这个三角形的三个内角之和就会大于180°. 这与定理“三角形的三个内角之和等于180°”相矛盾,因此假设不成立,故原命题正确. 等边三角形的判别条件 性质 判定的条件 等腰三角形(含等边三角形) 等边对等角 “三线合一”即等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合 等边三角形的三个内角都相等,并且每个角都等于60° 等角对等边 有两个角相等 三个角都相等的三角形是等边三角形 定理　三个角都相等的三角形是等边三角形. 定理　有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形. 用两个含30°角的全等的三角尺,你能拼成一个怎样的三角形?能拼出一个等边三角形吗?由此你能发现什么结论?说说你的理由. 定理:在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直