人民教育出版版高中语文必修一记梁任公先生的一次演讲导学案9.docVIP

高中语文《记梁任公先生的一次演讲》导学案 新人教版必修1 【学目标 ⑴知识目标： 引导学生学习叙事中表现人物的方法，重点剖析第四段和第八段。 适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。 从课外搜集梁启超事迹，让学生讲述，以全面了解他的人格魅力。 （备注：宽宏大量重友情等为人传颂，同时增大课容量，讲出语文课的文学性也是教改的一个趋势。） 能力目标： 培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。 教学重点 分析体会作者怎样通过叙事来表现人物性情的。 学习难点 学习记叙中加入作者自己的评论和感受的写法。教学方法赏析法?讨论法?朗读法作者简介（学生应明确记忆作家时从三方面着手，即生活时代、有何成就以及主要作品） 原名：梁治华 成就：散文家文学评论家翻译家 作品：《雅舍小品》（续集）《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚全集》《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默朴实隽永2． 梁启超的这次讲演给听众留下了怎样的印象？何以见得？。 到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么印象。为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？（提示：梁任公演讲时有什么特点？或问梁任公这个人怎么样？）