2019年四年级语文下册 16 和我们一样享受春天习题精选 新人教版.doc

2019年四年级语文下册 16 和我们一样享受春天习题精选 新人教版 　　一、我能看拼音写汉字。 　　wèi lán hǎi ōu xún yì xī yì 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　pín fán lǜ yīn yīn qí pàn zhàn jiàn 　　（ ） （ ） （ ） （ ） 　　二、我能根据诗歌内容来填空。 　　（ ）的大海 （ ）的教室 　　（ ）的沙漠 （ ）的脚步 　　（ ）的草地 （ ）的课桌 　　（ ）的战舰 （ ）的坦克 　　（ ）的导弹 （ ）的地雷碎片 　　三、我会加量词而且不重复。 　　一（ ）课桌 一（ ）教室 一（ ）鲜花 　　一（ ）草地 一（ ）星星 一（ ）海鸥 　　一（ ）坦克 一（ ）家园 　　四、我能写出下列词语的反义词或近义词。 　　近义词： 巡弋（ ） 阻挡 （ ） 祈盼（ ） 　　 梦幻（ ） 欢乐 （ ） 平稳（ ） 　　反义词： 洁白（ ） 　　五、我理解了课文内容，我能按照要求完成下列题目。 　　1.本文是一首呼唤和平的诗，它以 的视角，揭示了 　　 ，发出了 　　2.诗歌的前四节序数结构形似，将 与 加以对比，表达的意思是 　　 ，最后，作者发出疑问：这究竟是为什么？表达了诗人 。 　　3. “和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种 。诗中的省略号，省略的是 ，这美好与希望用两个字概括就是 。 　 参考答案 　　一、 　　蔚蓝 海鸥 巡弋 蜥蜴 　　频繁 绿茵茵 祈盼 战舰 　　二、 　　蔚蓝 洁白 　　金黄色 奔跑 　　绿茵茵 平稳 　　巡弋 轰隆隆 　　频频发射 散落着 　　三、 　　一张课桌 一间教室 一束鲜花 　　一片草地 一颗星星 一只海鸥 　　一辆坦克 一座家园 　　四、 　　近义词： 游弋 阻碍 企盼 梦想 快乐 　　反义词： 肮脏 　　五、 　　1.一个孩子战争的自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤 　　2.自然界的原样与现实加以对比 因为战争的普坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁 表达了诗人对战争的愤慨与不解 　　3.强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和 省略的是美好、无限的希望 和平 附送： 2019年四年级语文下册 16 和我们一样享受春教学设计 新人教版 教学要求： 1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。 2、了解诗的结构，初步懂得诗歌的表现手法。 3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。 教学重难点： 1、理解诗句的含义。 2、读出诗歌的节奏和韵律。 课前准备： 收集世界上目前仍处于战火中的儿童的图片和文字资料。 教学课时：一课时 教学过程： 一、引入新课 (播放关于目前仍处于战火中的儿童。) 1、画面中讲的是什么事？（战争给儿童带来了悲惨地生活。）你有什么感想? 2、今天，我们来学习一首呼唤和平的诗歌-《和我们一起享受春天》。 二、自学诗歌，完成以下要求 1、自由读诗歌，注意读准字音，读通诗句。 2、联系上下文，理解诗句意思，不懂的查阅工具书。 3、想一想诗歌主要讲了什么意思？ 三、检查自学情况 1、请几位学生逐节读诗歌，注意正音。注意：“茵”的读法。 2、检查对部分词语的理解情况。 3、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。 四、学习一至四小节 1、自由读第一小节诗歌，说说你读懂了什么？诗中“这究竟是为了什么？”你是怎样理解的? 2、指导朗读第一小节，注意读出节奏。 3、齐读第二小节，思考这一小节讲什么? 4、默读三、四小节，学生读后交流： 课文中四次提到“这究竟是为了什么？”表达了作者怎样的思想感情? 5、指导朗读一至四小节。 五、学习第五小节 学生自由读第五小节，讨论交流：作者的心声是什么？ 六、总结课文 1、诗歌表达了作者怎样的思想感情? 2、指导有感情地朗读全诗，读出韵律和节奏。 3、“和我们一起享受春天”在表达上有什么特点？ 七、拓展延伸，深化主题 1、组织学生读课后阅读链接，感受呼唤和平这是世界人们的共同心愿。 2、学生交流课前收集的关于战争中的儿童的资料，坚定学生维护和平，反对战争的信念。 3、组织学生办小报《战争与和平》。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！