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Unit 8 Is there a post office near here?
Period2 SectionA 2d-3c
【教学目标】
知识与技能
(1)熟练掌握下列词汇:(2)熟练掌握下列短语:(3)掌握下列句型:Excuse me. Is there a hotel in the neighborhood?
Yes, there is. Just go along and turn left. It’s next to the supermarket.
过程与方法情感、态度与价值观
.
【教学重难点】
重点:
there be 句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,以where引导的特殊疑问句的构成。
难点:
1. 问路方法。 2. 指路方法。
【导学过程】
一.新课预习
通过预习,总结归纳Section?A部分知识重点。?
1.表示地点的词汇:?_____________________________________________?
_____________________________________________?
2.方位介词或词组:??_____________________________________________?
_____________________________________________?
3.表示问路和指路的句子:??__________________________________________ ?
____________________________________________________________?_______
_____________________________________________________?______________
____________________________________
学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。
① 附近有银行吗?_____________________
是的。它在中心街上。 _________________________________
② 附近有餐馆吗? _________________________________
有,在邮局前面有一家。 ________________________________
③ 旅馆在哪里? ___________________
它在公安局后面。______________________
二. 情景导入
T: Hello, class, last lesson we studied some prepositions?about position, such As: around, behind……, this class, we are going to learn other new words about asking the way. Now please look at them.
along, go along, turn, right, left, turn, right, crossing, neighborhood
承上启下,通过学习新单词导入。
三.合作探究
1. Work on 2d
(1) Read the conversation and answer the following questions.
Q1. Where is the bank?
Q2. Can Linda help Tony?
(2) Role-play the conversation in 2d.
(3) Have Ss get into pairs and make conversations based on the example in 2d.
学生通过回答问题能理解对话的内容,通过角色扮演能在情境中学会运用,通过自编对话能更好的让学生学以致用。
2. Grammar Focus
学生朗读并翻译。可在课后将本部分列入听写内容。
3. Work on 3a
(1) Look at the map and answer the questions.
(2) Check Ss’ answers.
4. Work on 3b
Look at the map in 3a and write three sentences.
5.描述地点和猜地点的游戏。
四.点拨总结
探究学习there be句型
1.There be ...句型表示的是“某处有(存在) 某人或某物”,其句式结构:
There be (is,are) +名词+地点状语
否定句:There is
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