达州市2013年市级骨干教师远程研修,大家期盼已久的学习机.docVIP

达州市2013年市级骨干教师远程研修，大家期盼已久的学习机会又到来了。在这温暖的四月，我们以同样温暖的心情投入到紧张而愉快的学习中。在电脑前，我们之间虽远在千里，但千里缘份一綫牵，我们之间许多人也许素未谋面，但心灵是那么的紧靠，就为一个共同的目标：学习学习，学习更加丰富的专业知识；提高提高，提高自身的业务水平；服务服务，服务于学生的发展；奉献奉献，奉献于国家未来。在电脑前，我们聆听课程专家的金玉良言，收获智慧的果实；在电脑前，我们敲击着键盘，流淌出智慧；在电脑前，我们发出了困惑，收回了真理；在电脑前，我们传递了一份经验，收获了千万份精华。 关于举行2013年第二季度专家在线视频答疑活动的通知 日期 时间 学科 专家 4月24日（星期三） 9:00—11:00 小学语文 袁志勇 5月8日（星期三） 14:30-16:30 通识 160508 李晶 5月15日（星期三） 9:00—11:00 通识 030423 夏秋荣 研修日志：提交数 94 评论数 10 班级推荐数 35 我的教学故事：提交数 23 评论数 6 班级推荐数 14 作业：提交数 30 评论数 0 班级推荐数 9 论坛研讨：发帖数 177 回帖数 244 精华贴数 0 教学设计与反思成果：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 0 评论数 0 学员数：100 其中曾凯、陈迎春、王静、王宽、雍贤祝五位学员的总学习时间为0，请抓紧时间完成学业。 提交者： 胡常川 ?（提交时间：? 2013-4-19 9:45:04） 答题内容： ? 教师专业发展之我见 渠县渠江镇第四小学???? 胡常川 当前的课程改革呼唤着教师专业发展，教师的专业发展既是一种认识状态，又是一种发展的理念；既是一个奋斗过程，又是一个不断深化的过程。直接影响着课改的成败、学校的发展、学生的未来。 一、基本途径-----学习、思考、实践 俗话说:活到老，学到老。老师要想培养出优秀人才，那么老师要学的、要思的、要做的事情还很多，只有通过学习新知来充实自己、反思自己、总结自己、提升自己。老师的专业发展途径是阅读、听课、老师之间的探讨等。“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句古训充分的说明了学习、思考、实践三者之间的关系。我们要把学到的东西，思考之后通过实践，在教学中学以致用。同时，在教学实践中又会产生新问题，促进我们去思考，去学习，应该说学习、思考、实践三者相互促进，相互发展，是教师专业发展的基本途径。 二、精神动力----- 职业理想 教师应该拥有一种职业理想即专业发展的抱负。任何一名老师，都可以平凡，但不可甘于平庸、不可甘于失败，这些都来自老师心中的一份职业理想。要想做好一名合格老师，就应该在理想的引领下，认真对待自己的教育教学工作。嫁接经验，弥补不足，反思提高。 三、外在因素-----良好的环境 教师的专业发展离不开一个良好的环境，在和谐的氛围中才能健康成长。同时，教师的专业发展也离不开活动，只有在活动中，才能找到自己专业发展的方向。听评课活动、集体备课、说课、举办优质课评选、专家学者的报告、外出学习等等，都是教师专业发展的摇篮，老师们相互合作、相互交流、相互支持、共同成长，对促进教师专业发展和教育教学质量具有十分重要的意义。在合作，愉快，和谐的环境中，自己辛勤付出，不断努力，快速成长。 四、发展目标-----回归于人的本质 成长无止境，作为一名教师，要严格要求自己，做好自己的本职工作，要做一个家长，学生都满意的老师。工作中，追问生命的本质，生命的意义，用自己热爱生命的激情、饱满的文化涵养，高尚的人格魅力，去影响学生的成长，真正教给学生一些有用的东西。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在专业发展的道路上，要不停的思索，彰显自己的个性魅力；不断的实践，重建专业生活，重塑专业自我；用理性思考的深度，引领教师专业发展探索的高度。 提交者： 唐明兴 ?（提交时间：? 2013-4-17 18:28:22） 答题内容： 谈谈促进教师专业发展的有效途径 教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。通过这次的学习，结合我十多年的工作实际，我对促进教师专业发展的途径有以下几点看法： 一、???? 加强知识储备、提高综合素养。 课程标准提出：“教师要不断提高业务水平，更新知识结构，适应现代社会发展对课程的要求。”可见教师的发展必须以“终身学习”的思想为指导，教师是可持续发展的个体，教师专业发展是新课程实施的重要支撑。教师需要重新定位，必须做个长期有效的学习者，以学习来促进发展。新课改中教师最需补充的知识是：现代化教学设备运用的知识（例如：互联网、多媒体资源等） 、广博的文化知、与学生、同事