N-费彦 13风景园林.pptxVIP

幼儿园国外案例调研13风景园林 费彦老师组1.Nido Stella Nursery School in Modena 2004-05 Modena,Italy /ZPZ Partners简介： Nido Stella 是一个为42个孩子设计的幼儿园。幼儿园的建造利用预制生产的木材，在现场仅用15天就装配完成。为了创造出有利于提高孩子们学习能力及感知能力的氛围，设计师同教育者共同确立了两个目标：1.To create a sensorial workshop 创造感知教育的场所运用材料、颜色、不同类型的光和表面创造出丰富的可感知的环境2.Sustainability 可持续性运用环境友好的材料及清洁能源技术。悬臂式挑出的屋顶创造灰空间，调节建筑热效应轴测图：只有门厅处和中庭有暴露的柱子。多采用墙体开洞（以及玻璃隔墙）来达到不同空间的交流，方便教师的看管。 功能与流线中庭及门厅教学空间休息室盥洗室服务空间教师办公室 主要人流次要人流 剖面图： 圆筒状天窗160*160木柱3000 挑出雨棚中庭：两个教学区共享一个宽阔的广场式的中厅，可作为孩子们吃饭和休息玩耍的地方。中庭两侧为整面玻璃门，可以通向室外，同时增强了内部采光，使具有核心意义的中庭具有明亮、宽敞的观感。 教学空间：广义的教学空间再次划分，一个迷你工作坊、一个休息区、一个工具间、一个制作间和一个有工作台的区域。盥洗室被两侧教室共享，宽敞明亮，也是重要的教育场所。 色彩：内部墙体和家具均运用丰富的色彩，有利于刺激孩子们的感官体验，帮助他们感知和学习。休息和睡眠的房间采用冷静的蓝色，而玩耍与放松的房间采用温馨的橙色。 家具：家具设计与建筑设计同步完成，为营造活泼有趣的空间增色不少。顶部照明除了圆形吸顶灯和吊灯，还有4个圆筒状天窗，分布于活动集中的区域2.日本东京富士幼儿园 Location：Tachikawa，Tokyo，JapanDesign: Tezuka ArchitectsArea：1094.83sqm椭圆形小孩子喜欢绕圈没有死角杜绝隐患屋顶没有游乐设施发掘而不是给予减少沟通限制想象院长希望屋顶没有扶手安全规范NO！那边缘有个网？impossible——要有扶手应用在了三棵树穿越处网不是为了阻止他们靠近最多可以承载40个有大型活动时从下面看就像动物园的猴子可以从下面给他们喂食屋顶尽可能低 2.1米可以从下面看到屋顶的小孩有坡度最外面的小孩也能被看见户外洗手池各种各样的水龙头满足玩水？户外洗手池各种各样的水龙头满足玩水？脱鞋传统？全开放式没有内外之分教室之间没有明显分隔他认为小孩在安静环境中会焦虑不想听课 跑出去 始终会回来在噪声中更提高课堂参与度孩子应该在户外成长 不应该过多保护家具灵活分隔泡桐很轻的木块柔性材料被打到也没事没有墙天花板上吸音材料室内的洗手池每个教室会有至少一个天窗圣诞节圣诞老人从这里下来旁边一个树屋爬树 跳下来需要一点危险去学会相互合作相互帮助一圈183米平均每人每天跑4000米就像放羊把小孩放在屋顶玩他们自然而然就开始奔跑有时候会摔倒甚至受伤但他们就这样学会冒险学会生活一层平面图宽檐沟 防止树叶和积水四处滴水看瀑布剖面图绿化率低理念超前总平面图华工幼儿园实地调研区位分析安静的校园喧闹的大街建筑主要集中在西北侧以远离喧闹的城市街道主入口设在西南角面对东区家属区，方便家长接送次入口设在北侧校园家属区类，避开了繁忙的交通要道平面布局原有教室活动板房教室厨房等后勤办公楼后勤流线主要流线教室大都坐北朝南，南面为活动场地，符合幼儿园建筑的标准服务用房与幼儿用房分开设置，减少影响但1.由于生源增加增建的移动教室占用了公共活动场地，且使得其班级活动场地面积不足，朝向不佳。2.各教室与厨房间没有廊道连接3.主要流线与后勤流线交叉4.主要流线穿越了活动场地