结合地方产业需求培养电子信息工程专业人才的实践创新能力.pdfVIP

电子高等教育学会2008年学术年会论文集 结合地方产业需求培养电子信息工程专业人才的 实践创新能力 蔡良伟李霞刘宏伟王晖 (深圳大学深圳518060) 深圳市目前已经成为我国高新技术创新的先锋城市，作为重点扶持产业，深圳市信息产业近年 来的发展十分迅猛，占全市工业总产值48％以上，急需大量具有实际动手能力和创新精神的高级专 业人才。特区先进的信息产业为电子信息工程专业带来了新的技术、新的思路和新的要求，为专业 建设提供了独特的条件和优势。 为了实现紧密联系地方产业的专业特色，作为与深圳本地支柱产业密切相关的电子信息工程专 业，“重实践，抓创新”将成为培养适应特区的工程人才的核心，学生的实践动手能力是特色专业人 才培养的关键，注重企业实战经验就成为本专业人才培养的重要内容。因此对于电子信息工程专业 来说，就必须始终把实践教学作为人才培养的重中之重。而这就需要从完整体系的角度，对专业的 实践教学进行改革研究和实践，形成一个完善的改革创新体系，从而更好地推动电子信息工程专业 人才培养水平的提升。 一、结合地方经济需求，改革实践教学体系 对作为人才培养体系核心内容的实践教学体系，本专业将以注重企业实战为方向，研究围绕特 区电子信息产业的实践教学新模式，用于电子信息工程专业的实践教学工作，力求建立以“课程实 验为基础，实习实训为手段，毕业论文为基准，自主创新为目标”的全方位、多层次、立体化的实 践教学体系，建立规范化、制度化、基础化、长期化的良性运作机制。 面向企业实战的实践教学体系，应该与理论教学体系密切联系而又相对独立，重点关注当前特 区产业界的实际需求和学生的创新发展，有明确的教学实践要求和考核办法，实践教学内容前后衔 接，由简单到复杂，循序渐进，层次分明，成为专业特色建设中的人才培养方案的重要组成部分。 在专业实践教学体系的建设中，本专业突破传统模式，大胆创新，联合业内知名企业，探索产学合 作新模式，力求形成一套完整的特区大学特色专业的实践教学体系，为提升电子信息工程专业的办 学特色、办学水平提供坚实的理论基础和实践经验。 (1)课内实践 课内实践课程由电子学基础、综合电子系统设计、EDA技术、DSP系统、微机原理与接口等实 践教学模块构成，各模块有各自的教学要求，又相互呼应，以一系列精心选择的实验为载体，将实 验的基础知识、基本方法和基本技能贯穿在各个教学单元之中。在实验内容取材上力求做到先进、 53 电子高等教育学会2008年学术年会论文集 新颖、实用，理论联系实际，并将电子信息和计算机领域的新技术引入教学，反映电子信息时代对 学生知识结构和能力的要求。 (2)实训 实训是提高学生动手能力的重要手段，将作为提升实践能力，培养实践经验的重要途径进行安 排与设计。实训主要包括工程实践(1)、工程实践(2)、课程设计等环节。在基础的课程实验进行 到一定程度之后，本专业将主要围绕关于电子线路设计与制作的目标，为学生提供一套实践训练环 节，并通过一个实际的实践项目来熟悉掌握这些工具和方法，培养学生的实际动手能力和提出问题、 思考问题和解决问题的能力，使他们能对电子线路设计和电子产品开发有一个初步的感性认识，巩 固数字电路、模拟电路等课程的基础知识，为将来走上工作岗位进行相应的知识和技能储备，此外 还要在授课过程中培养学生的科学精神和职业道德。 (3)实习 主要包括专业实习、专业实践、社会调查、假期见闻、假期实践、读书报告等内容。专业实习 和专业实践活动主要在国际知名的大型企业中进行。学生在系统学习电路分析、模拟电路、数字电 路和高频电路实验、微型计算机技术、EDA技术实验课程的基础上，组织他们到相关企业进行电子 设备和信息系统专业实习，时间4周。目前本专业已与多家国际知名的大型企业建立了实习基地， 通过在这些企业实习基地的实践活动，学生将充分接触社会，接触特区产业实际，增强对所学专业 知识的应用理解，并真正参与实际企业研发各个环节、各个层面的运作状况，对开阔视野，提高实 践能力和理念都有着非常良好的促进作用。 二、与知名企业合作，创新实践教学方法 借助与企业的密切合作关系，聘请企