第二单元 文化传承与创新 单元测试（人教版必修3）.docVIP

第二单元 文化传承与创新 单元综合检测(时间：60分钟　满分：100分) 综观近几年有关本单元的高考试题，从内容上看，主要考查文化交流与传播，文化创新等内容；从地位上看，本单元内容是文化发展的问题，即传承与创新，在高考中具有重要地位，务必给予高度重视；从题型上看，有选择题，有简答题，也有材料题，其中包括具有探究性质的试题。 一、单项选择题(每小题3分，共60分) 1．每年都有数以万计的外国人来中国观光，同时又有数以万计的中国人到世界各地旅游。观赏自然风光和领略“异国风情”是跨境旅游两个主要目的。领略“异国风情”，实际上是在感受和体验(　　)。 ①世界文化的多样性　②民族文化的差异性　③世界文化的趋同性　④不同文化的排他性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：“异国风情”是不同国家民族文化差异性的体现，正是这种差异性才构成了世界文化的多样性，因此①②项符合题意。在经济全球化的背景下，尤其在某些“强势”文化的影响下，世界其他民族文化面临被“同化”的危险，但是，这并不意味着“世界文化的趋同性”；不同文化具有差异性，但是不同民族文化完全可以在相互尊重的基础上，通过交流实现共同发展。故选A。 答案：A 2．(2011·山东文综)2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于(　　)。 ①扩大中华文化的国际影响力　②丰富中国传统文化基本内涵　③增强民族文化的多元性特征　④促进中外文化的交流与借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：本题以“中华文化游”为题干设题，选取中华文化与世界多民族文化这一知识点，考查考生调动运用知识的能力。难度适中。旅游资源蕴含着一个民族的丰富文化内涵，将中国的旅游资源推向世界，有利于扩大中华文化的国际影响力，促进中外文化的交流与借鉴，①④正确，应选B。②③不符合题意，排除。 答案：B 3．邮票是一个国家的“艺术名片”，“鸡”作为人民群众喜爱的吉祥动物，也一次次跻身于方寸之间。不仅我国陆续发行了不少与“鸡”有关的邮票，法国、韩国、德国等也发行了与“鸡”有关的邮票。这说明(　　)。 A．世界民族的社会实践有共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律 B．各国的民族文化其内容与形式是完全一致的 C．鸡被世界各国都视为吉祥物 D．各国的信仰有相同的东西 解析：不同国家发行了与“鸡”有关的邮票，体现了不同民族文化的普遍性和共性，故应选A项。B、C两项表述错误，D项不符合题意。 答案：A 4．就韩国政府长期要求日本归还《朝鲜王室仪轨》等文物问题，2011年1月14日，日韩两国政府就此基本达成协议。有关统计显示中国至少有上千万件文物流失于世界47个国家，文物追讨之路漫漫。之所以强调文物的追讨是因为(　　)。 ①历史文物是一个国家精神文化的载体和历史文化成就的重要标志　②尊重他国的文化遗产所有权是尊重他国文化的起码准则　③历史文物是一个民族情感的集中表达　④各国都遵循各民族文化平等的原则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析：追讨历史文物是由其作为文化遗产的重要意义决定的，尊重他国的文化遗产所有权也是尊重他国文化的表现，①②正确。庆祝民族节日是一个民族情感的集中表达，并非各国都遵循各民族文化平等的原则，③④观点错误。 答案：A 5．2012年9月4日，“中国文化年“在德国开幕。近年来，我国在许多国家举办的“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”活动受到普遍欢迎。当你看到反映中国文化走向世界的成就展后要写一篇读后感，需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是(　　)。 A．相互借鉴　求同存异　提升文化实力 B．尊重差异　平等协商　认同外来文化 C．加强交流　文化共享　吸收各国文化 D．理解个性　积极创新　舍弃传统文化 解析：对待外来文化要借鉴其有益成果，对待传统文化要坚持批判继承的态度，因此B、C、D三项的观点都是错误的，A项观点是正确的。 答案：A 6．世界上任何国家，无论大小、强弱，无论其社会制度、经济发展水平如何，其民族文化都应受到尊重，都有平等发展的权利。世界上各个民族都有其独特的文化和传统，都有权利讲述自己的故事。这体现了在国际文化事务中必须遵循的原则是(　　)。 A．各国文化差异性的原则 B．各民族文化一律平等的原则 C．各种文化一律平等的原则 D．各国文化发展独立的原则 解析：由题干规定性可知选B。C错在“各种”，因为文化有先进与落后之分。D说法不符合现实。 答案：B 7．从5000年前的良渚到1000年前的南宋皇城，从断桥残雪到龙井茶香，西湖将一个城市的历史文化从书本上搬到了无处不在的风景中，2011