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人教化学 第十六课时　金属与酸、碱和水的反应 1．掌握钠、铁等金属与水、酸的反应(重点)。 2．掌握金属铝与碱的反应(重点)。 3．通过对铁与水蒸气的反应的探究，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。 第十六课时　金属与酸、碱和水的反应 4．通过钠与水的反应的学习，树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度。 一、金属与酸和水的反应 1．金属与酸的反应 金属活动性顺序表中氢前面的金属与非氧化性酸反应生成盐和H2，如Zn＋2HCl===_____________，Fe＋H2SO4===______________。 ZnCl2＋H2↑ FeSO4＋H2↑ 2．金属与水的反应 (1)钠与水的反应 ①实验现象：钠浮在水面上——说明_____________ _______；熔成闪亮的小球——说明__________________ _________；迅速四处游动，发出“咝咝”的响声——说明有气体产生；滴有酚酞的水溶液变红色——说明___________。 ②发生反应的化学方程式：____________________， ______反应类型：__________。离子方程式： 钠的密度比 水小 反应放热，钠的 熔点低 有碱生成 2Na＋2H2O===2NaOH ＋H2↑ 置换反应 __________________________________。 二、铝与氢氧化钠溶液的反应 1．铝与NaOH溶液的反应 化学方程式：____________________________ _________________。 离子方程式：______________________________ ________。 2．铝与盐酸、NaOH溶液反应的比较 2Na＋2H2O===2Na＋＋2OH－＋H2↑ 1.2Al＋2NaOH＋2H2O=== 2NaAlO2＋3H2↑ 2Al＋2OH－＋2H2O=== ＋3H2↑ 反应物 Al＋盐酸 Al＋NaOH溶液 反应现象 __________________ __________________　　　　　　　　　　 __________________ __________________ 化学方程式 __________________ __________________ __________________ __________________ 离子方程式 __________________ __________________ __________________ ______________________ 相同点 反应中铝的化合价变化均为0→＋3，故每摩尔铝反应均产生______ mol H2 剧烈反应，产生 气体，反应放热 剧烈反应，产生 气体，反应放热 2Al＋6HCl=== 2AlCl3＋3H2↑ 2Al＋2NaOH＋2H2O ===2NaAlO2＋3H2↑ 2Al＋6H＋=== 2Al3＋＋3H2↑ 2Al＋2OH－＋2H2O 1.5 进行好钠与水反应、铁与水蒸气反应、铝与氢氧化钠溶液反应等有关现象的讨论，重点放在如何观察实验现象，以及如何根据现象分析金属性质的学习上，举一反三，了解元素化合物知识学习的常用方法。充分运用已有的知识，通过阅读教材，回忆金属的通性，对教材安排的讨论题进行研究 【例1】将11.5 g钠、9 g铝、28 g铁分别投入200 mL 1 mol·L－1盐酸中，下列分析结果正确的是(　　) A．钠与盐酸反应最剧烈，产生的气体最多 B．铝与盐酸反应的速率仅次于钠，但产生的气体最多 C．铁与盐酸反应产生的气体比钠多 D．反应结束时产生的气体一样多 【答案】A 【例2】在常温下， Fe与水并不起反应，但在高温下， Fe与水蒸气可发生反应。如下图所示装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。 请回答该实验中的问题 (1)写出铁在高温下与水蒸气反应的化学方程式：________________________________。 (2)干燥管C内盛放的药品是________，作用是______________________，干燥管的________(填“m”或“n”)端与g导管相连接。 (3)在D处画出用简单方法(用试管)来收集氢气的装置图(所需其他仪器自己选择)。 (4)怎样用简单的方法检验收集到的气体是氢气，简述实验操作步骤和现象_________________。 (5)圆底烧瓶中盛装的是水，该装置受热后的主要作用是__________________________________；烧瓶底部放置了几片碎瓷片，碎瓷片的作用是_