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试产中产妇配偶的心理需求调查及分析 　　【摘要】目的了解试产中产妇配偶的心理需求及对产房护理工作的要求，有针对性地提出满足需求的对策，为产房的护理工作提供参考。方法采用自行设计调查问卷表，对产房外等待妻子分娩的配偶进行心理需求调查。结果配偶在等待妻子分娩中有许多共同的心理需求。结论试产对于产妇及配偶是一重大事件，其中配偶的思想在很大程度上影响产妇的思想，因此，在对产妇实行优质服务的同时，了解配偶的心理需求并对其进行健康教育是医务人员义不容辞的职责。 　　【关键词】试产；产妇配偶；心理需求；健康教育 　　心理护理是整体护理的重要组成部分，是社会发展和医学进步的必然产物［1］。产妇在分娩过程中承受了巨大的身体痛苦和心理压力，她的配偶同时也承受难以解脱的心理压力。随着医学模式的转变，护理的对象从单纯的病人扩大到家人、家庭和社区护理［2］。本文着重调查产妇配偶的心理需求，有针对性地予以满足，减轻其心理压力，为产妇提供更全面的服务。 　　1对象与方法 　　1.1研究对象以2010年03月在我院产房外等待妻子分娩的配偶为研究对象，共发放88份问卷，回收88份，有效回收率为100%。研究对象的基本资料，见表1。 　　1.2研究方法 　　1.2.1采用自行设计调查问卷表，内容包括：需要了解产程的进展情况、希望分娩顺利，母婴安全、医护人员对产妇是否关心与尊重、有负罪感、整个产程中如出现意外能接受、有关分娩知识的需求、对婴儿性别的期待、经济承受的顾虑、希望与助产士沟通的需求、对产后辅育婴儿的顾虑、对产后性生活是否有影响等。本问卷在正式发放前做了10人的预调查，并根据预调查结果对个别项目作了相应修改。 　　1.2.2实行调查时由调查者于产妇进产房试产后，在家属等候区以问卷为形式向配偶讲解问卷的目的以及各项问题、填表要求，待他们完全理解后填写，并当场收回。全部调查工作均由配偶完成，文盲由其口答，调查者代为填写，最后由其确认。 　　1.2.3统计学方法回收问卷后经SPSS统计软件进行统计分析，将产妇配偶心理需求按序排列，影响心理需求的因素按其各自不同组间差异性比较用X2检验。 　　2结果（见表2） 　　3讨论 　　3.1调查中显示，100%有希望产程顺利，母婴安全、95.45%有需要了解产程的进展情况、18.19%有产后辅育婴儿的需求与影响因素无显著差异。94.32%有医务人员对产妇的关心与尊重的需求与学历及胎次有显著差异。70.45%希望与助产士沟通与年龄、学历及地域有显著差异。52.27%有关分娩知识的需求与胎次及地域有显著差异。43.19%对分娩中出现意外能接受、32.95%有经济承受的顾虑的需求与学历及地域有显著差异。39.77%对婴儿性别期待与各影响因素均有显著差异。23.86%有负罪感与学历、胎次及地域有显著差异。 　　3.2分娩过程对于产妇及配偶都是一个很特殊的时期，在期待的同时伴随了很多的担忧，一般的产程长的要十多小时，短的也要几个小时。产妇进入产房后，配偶在产房外看不到产房内的情景，对于可能出现的难产或威胁产妇婴儿生命的情况，常表现为烦恼和焦急，迫切需要知道产程处于何种阶段，害怕出现不良后果；而分娩的腹痛也让配偶存在恐惧，担心产妇能否忍受；这种心理伴随到整个产程结束。因此，产房医护人员本着以人为本的服务理念，就需要有专职的人员与之沟通交流，每隔一段时间就要到产房外通报产妇、胎儿及产程中的情况，以便他们了解整个产程中母婴的安危、正处在哪个分娩阶段及还要经历哪些产程，耐心等待，减轻恐惧感，放松心情。 　　3.3产妇进入了产房后家属都不在身边，陌生的环境，使产妇感到无助，而腹部的阵痛更是增加了恐惧感。她们渴望得到医护人员的关心，此时爱与归属的需要显得尤其重要。作为医护人员应理解和接受这种状况，在产妇进入产房后由专职人员陪护，主动介绍产房的环境及工作制度，满足她们的这种心理需求，消除产妇对产房环境的陌生感、恐惧感，对产妇的关心也就间接的安慰了配偶。也可让配偶了解产房的环境及制度，让他对产房有一个充分的认识并理解制度的意义，放心地把妻子交给产房的医护人员。 　　3.4不同的配偶有不同的需求，医护人员就应充分体现个体化服务，针对不同的配偶满足不同的需求。对分娩的知识的需求，农村的、头胎的及低学历的对这方面需求会多些，针对不同的配偶要运用不同的方法，用通俗易懂的语言讲解，耐心的解释。分娩是一个自然的生理过程，腹部的阵痛是婴儿出生的前提，这不是谁造成的痛苦不必过份的自责，其中可能出现各种导致分娩困难的因素，除了可预测的因素外还有一些是不可预测的，要在产程中密切观察才能随时发现异常，有些异常要产妇配合后是能够克服的，无法克服时需要用别的方法结束产程时要让配偶了解并理解。 　　3.5对婴儿性别的期待体现在中段年龄、